（B）69.新北國中的教師在課程設計完成之後，衡鑑其課程成品及教學方案的優點與價值。此種作法屬於下列哪一種課程評鑑？
(A)形成性評鑑
(B)總結性評鑑
(C)後設性評鑑
(D)不受目標約束的評鑑
不曉得跟這題一不一樣(102 新北國中 )
這題沒有提到有沒有實施
會不會那句根本是誘答來著
※ 引述《leegirl ( 說真的)》之銘言：
: (B)68.新北國中綜合活動學習領域教師在課程發展完成，但尚未實施之前，
: 衡鑑其課程成品及教學方案的優點與價值， 以決定是否加以採用。
: 此一作法屬於何種評鑑？
: (A)形成性評鑑
: (B)總結性評鑑
: (C)後設性評鑑
: (D)不受目標約束的評鑑。
: 我查到的資料是"要實施後"才算總結性
: 總結性評量屬於教學效果評量方式之一，它的特點是在教學活動結束之後才實施，
: 目的是為了確定教學目標達成的程度。通常在教學的課程或單元結束後，
: 為了確定教學目標是否有達成，以及學生精熟預期學習結果的程度，
: 並評定學生的成績等級，必須進行總結性的評量。
: 大家有沒有不同想法呢??