內文有雷且具個人觀點，推薦觀影後再讀。
　　　　文長，本篇僅節錄部分。
　　　　本片場次有限，有意請及早把握。
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　　　　預告片：
　　　　https://www.youtube.com/watch?v=FlSOR73VLk4
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逐漸消逝、反覆吟唱：《去唱卡拉ＯＫ吧！》
　　曾經全心全意熱愛與託付自身的事物，不知不覺隨著時間變化、消失，
即使想要抓牢仍在手中流逝──該如何去面對？
　　日本電影《去唱卡啦OK吧！（カラオケ行こ！）》改編自漫畫家和山やま
的同名作品，由山下敦弘執導、野木亞紀子編劇。雖是漫改作品，原作的細
膩在野木編的巧心下加乘，岡聰實（齋藤潤飾）這個主角的心理並未直接傳
達，而是從他對周遭的反應、他所處的環境塑造受困的原因。電影一開始，
森丘國中合唱團參加全國國中合唱比賽，在大阪府決賽拿到第三名，未能獲
得參加全國大賽的機會。學弟和田（後聖人飾）想找出輸的理由，聰實緊緊
握著獎狀筒，自語著是我的錯，和田反駁他的高音很完美，後面趕來的森本
桃老師（芳根京子飾）卻忘了拿獎盃，聰實主動回去拿取，被偶然經過聽見
美聲的成田狂兒（綾野剛飾）「邀請」一起去唱卡拉ＯＫ，進而知道他們祭
林組的堂主（北村一輝飾）每年生日都會舉辦卡拉ＯＫ歌唱大賽，並為爛歌
王決定最討厭的圖案紋上難看的刺青，而年年墊底的「關西鬣狗」小林大哥
（橋本潤飾）決心參加蒲公英歌唱教室，讓成田狂兒有了強烈的危險意識，
為了躲過這樣的命運，進而拜託聰實教自己唱歌。
唱歌的靈魂逐漸消失，餘留的只是空殼
　　看似荒謬的相遇，實有足夠的細節支撐。正屬青春期的聰實，處在一個
還無法成為大人，也無法變回小孩的尷尬時期。過去兩年都得到冠軍，在他
當社長的三年級卻只有銅獎，而且自認是正在變聲，「唱不出高音」的錯，
那內疚感不可說不深。森本老師的安慰，使他說不出自己的失落，畢竟他自
己還沒接受──因為太重要了，不願被輕忽看待；但若過於慎重又難以面對，
例如學弟和田的在意，來自於對合唱團同樣全心全意，所以期盼得到最高的
肯定，更關心社長沒有全力以赴──就像過去的聰實。於是他騙媽媽（坂井
真紀飾）說每天都要練習，後來甚至蹺掉去當電影欣賞社的幽靈社員。
　　幸運的是，他身邊的大人都關心他，而且是給予距離，讓他尋找自己的
空間。這個合唱團的紀律並不嚴謹，並非一心求取勝利；且小桃老師用一種
天真的態度面對學生──對這個時期的中學生來說，像大哥哥、大姐姐的態
度，能一起開玩笑耍幼稚，也具有專業之處，既可以一起鬧，也可以吐槽讓
他們覺得自己比較成熟、比較懂事，同時知道老師可以依賴，這樣的互動更
容易建立和諧的關係與氣氛，也能讓學生放鬆心情說出真心話。
　　對聰實來說，突然闖進他生命的成田狂兒亦然：儘管是「やくざ」（黑
道流氓），但狂兒所處的「公司」顯然是老派的極道組織，有著「不會去打
擾老百姓生活」的共識，自認是存有武士精神的任俠，故而狂兒這個雖然危
險但有分際、距離感壞掉尚能拿捏分寸、不太正經卻又認真唱歌求教的「大
人」，雖然一開始讓聰實相當害怕緊張，但聽到歌聲慢慢「放鬆」能自己點
炒飯之後，也暫時能逃避原本的自責和困囿。而狂兒的認真練唱與求教，也
讓聰實在無形之間，能用比較客觀的角度，去看待「歌唱」和自己。
　　男生未變聲的童音純淨高昂，「假聲男高音」有著廣闊的音域，力量與
支撐性強，是歌劇、合唱裡的重要存在；而眾多聲部的穿梭交織，能形成一
股壯麗的音流，彷彿天使齊聲讚頌上帝般震撼──正是這樣的聲音吸引了成
田狂兒，譽為「遇見天使的歌聲」。但這樣的童音往往會因進入青春期而改
變：男生變聲的時候，喉部器官逐漸長大，喉結增大一倍半左右，聲帶平均
增長約 7mm，聲門閉合不嚴，聲帶充血肥厚，嗓音變低，較普遍的情況是會
出現聲音不能持久，音域變窄，高音費力，低音下不來，甚至產生發聲障礙
的現象。所以在此時期，宜用假音、頭腔共鳴的輕聲歌唱。
　　從合唱團裡最重要的存在，致力追求完美境界的聰實，在逐漸進入變聲
期後，必須調到低音部重新訓練歌唱方式，以及面對變聲後音域的改變，對
「三年來全心全意付出」的他來說，是人生的莫大打擊，即使知道該豁達看
待，卻又像背叛過去般難以自處。狂兒第一次在他面前唱完〈紅〉，請他評
語時，他說：「你的假音從頭到尾都很噁心。」在被小桃老師通知合唱祭由
和田學弟作自己的後補後，聰實為眾多大哥的歌唱給予的評語愈來愈嚴苛
（最後一句是「垃圾」），或可視作變聲後、放在心裡的自我評價──只是
青春期往往藉由人身攻擊來發洩，聰實能對黑道大哥們毒舌，雖然有遭遇生
命危險的衝擊，卻能成功轉移注意力。
（本篇僅為節錄）