雖然三個傻瓜的主旨是「反填鴨」，
但其實「填鴨教育」是人類長久累積出來的智慧，
他可以把大部分的庸才訓練成人才，
也可以把大部分的天才從庸才中過濾出來。
因為天才就是異於常人，
在填鴨教育下會成為極端，
要嘛成績特別好，要嘛成績特別爛，
而這兩種人都會被抓出來，針對學習能力檢測，
自然就容易發掘到天才。
至於庸才變人才，
說穿了就是當一顆螺絲釘，
填鴨教育的樣板化自然是達成率最高的。
其實日、韓、印度的競爭力這麼強，
就是歸功於他們極致的填鴨教育，
不但學習上填鴨，社會風氣也填鴨，
大家都活得非常樣板克制。
反倒是台灣，人民過的很自由，
教育上的填鴨也是半調子，
不像日、韓、印度的填鴨強度這麼高，
結果就變成四不像。
至於大家最愛討論的美國，
他們人民是兩種極端，
成績爛的那群人完全不念書，
也沒有填不填鴨的問題。
而成績好的那群人，
美國名校生都把自己填鴨到極限的......
起碼這會是一個階段，
不靠填鴨的過程讓自己脫穎而出，
根本拿不到讓自己一展所長的資源。
講白了，一堆人討厭填鴨，
只因為他們是填鴨教育下的失敗者，
今天改成什麼「因材施教、發掘自己的長才興趣」，
被淘汰的失敗者，其實還會是同一群人啦，
只差在這些人會改口說填鴨教育好棒，
開放自由的教育，反而讓我們成為一無是處的廢物。
所以覺得三個傻瓜有什麼重大寓意，
都是自己騙自己啦，
因為在填鴨教育下被埋沒的人，
在什麼體制下很大機率也都是魯蛇的......