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這是一部劇情節奏非常緊湊的電影
也讓人思索身為一名教練或老師，「精神上」要保持什麼態度
主角是一名音樂學院新生，主修鼓
原本的初階團當候補，人緣不怎麼好，比較沉默
夢想可以當一個很厲害的鼓手，像某某傳奇人物一樣厲害(標竿人物)
所以他一直努力練習
魔鬼老師在主團，來初階團找可以培訓的鼓手
看上了主角，讓他來主團打鼓
主角當然高興囉～
第一次練習時，老師一開始好聲好氣、小幽默的鼓勵
但主角開始演奏時
極盡的羞辱，什麼娘泡、說人家爸媽ooxx...什麼難聽的話都有
但是主角沒有被擊倒
他努力的練習，最後終於當上正式團員
當然這中間過程，還有把別人樂譜弄丟的小因素
結果在比賽中也得到優勝
但是老師為了激勵學生
老師還找了替補鼓手，而且還是之前初階團的正式鼓手
主角忌妒、自我要求等各種強烈情緒爆發，
跟女友分手、在親戚桌上嗆別人、練鼓練到手流血
終於主角還是主團的正式鼓手
但是一次比賽遲到，急忙之下還出車禍
他終於在比賽演奏中大大爆發
衝去前面打老師！
於是他被推出學院
但是他也指證老師虐待學生
也因為剛好之前有一個被羞辱的學生自殺
所以老師不能當老師啦，改去地下酒吧彈鋼琴
過了幾個月
兩人在酒吧相遇
老師說明自己以前為什麼要羞辱學生
因為他要激勵他們，他找讓學生發揮最大的潛能
他最後邀請主角在大表演擔任鼓手
結果老師在演奏指揮之前
跟主角說：「我知道是你告我的」
然後，演奏的曲目竟然跟原本說的不一樣，也沒有提供譜
主角第一階段演奏完，黯然離場
去抱了一下爸爸，想了想，要回到台上
這次他眼神變了
他不等老師講開始，他就敲鼓
帶領其他樂器做演奏
甚至中間還有好長一段獨奏solo
老師一邊指揮一邊點頭，甚至手也開始做打鼓的動作
沉醉其中
最後的最後，鼓手給老師暗示
整團一小段大合奏，完美ending
影片立刻結束
1.劇情非常的起伏：
從最初閒話家常的鼓勵，到後面羞辱呼巴掌，然後又找其他鼓手給他壓力
後來學生車禍硬要上台比賽、打老師
而老師在地下酒吧彈鋼琴、給學生錯的樂譜
這一連串的劇情都串接得很順，非常過癮
2.教練的激勵方式：
這種羞辱式的激勵方式，比較像教練會做的事
這種語言，讓學生覺得備感壓力
卻又因為這團是最頂尖的，而不想離開
教練後來也說，與其對學生說good job，讓他滿足
倒不如不斷要求，讓學生覺得自己不夠好，好還要更好
頗值得玩味。以下這篇文章值得參考
一個分析師的閱讀時間／逼到極限就會成才？
從《進擊的鼓手》看威權式領導 ｜經營管理｜即時｜天下雜誌
3.這種魔鬼式的訓練方式
讓學生更自我要求，當然是正向的
但是在過程中，老師可以適度讓學生明白用意
不是那種很純粹的口頭說：好棒
而是訓練的標準、換人的心態
當然劇情因為教練這種出乎意料的罵人，才顯得有張力啊