※ 引述《jkwusun (鍵盤劍手)》之銘言：
: : 但作為台灣的歷史教科書，我認為台灣人完全沒有理由需要多學 日本韓國越南史
: : 這些內容併在世界史裡學就綽綽有餘了，完全沒有理由單獨劃出來多學
: : 論地理直線距離，台灣離印尼泰國也沒比日本韓國更遠
: : 為啥東亞史不包含印尼泰國，卻包含日本韓國?
: 因為實用性。
: 學習他國歷史地理可說是國際觀的基本，下一代國民對他國的歷史地理能有了解，
: 即能初步的理解他國人基本的精神結構，從而能理解他國人行為。
喔? 請問要了解某國的歷史地理到怎樣的程度，才能理解該國的哪一個或哪一類
人的哪些行為?
: 我們這代台灣人學習過大量的中國文史資料，雖然不少內容已經過時，
: 但對理解中國人的精神結構多少有點幫助。
: 但是面對貿易的對象或對手的日本韓國人的理解，我們這代的台灣人是嚴重不足的。
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: 故學習東亞史特別是日韓歷史理由之一
: ....
了解貿易的對象或對手的本國歷史地理，對於個人和公司和國家的好處，
麻煩請把這其間的關係，解釋得更清楚明白。
從各種媒體可以知道，公司或者國家機關會因為業務需要，在徵才的時候，
要求應徵者具備某國的語言能力。這點很容易理解，因為語言是溝通工具，而
與外國人溝通本公司或本機關某些業務時，如果我方沒有懂對方語言的自己人
，那麼一些敏感機密資訊的交流會有麻煩或者更高風險。
但是請問，公司或機關在招聘哪些個職位的員工時，會要求員工具備對某國
的歷史地理有相當的理解? 這種要求之目的為何?