背景：輔大經濟系 延畢一年準備
在校成績：系排80%以後，非常爛
英文程度：TOEIC 660分，不擅長英文。
考試結果：
經濟 管理 英文(門檻) 口試 結果
台大商研(甲) 49 75 52(50) X 筆試未過
台大國企(甲) 45.5 無 68(62) 74.56 不錄取
政大企研(甲) 52 51 64 X 筆試未過
成大企研(甲) 67 79 57 80 正12
中央企研(甲) 39 40 無 無 備34
中山企研(甲) 74 67 無 無 不錄取
(加權差0.1分)
投考動機：
本身是輔大經濟系，在學過程非常混，到大三、大四已失去可以靜靜坐在書桌前唸書的能
力，大概讀半小時就會開始打電動、看韓劇…….會想考研究所是有一天我們系上的老師
無意間分享，如果直接畢業找工作的薪資狀況，真的TMD太低了，他很建議我們考研究所
，因為薪水可以翻倍，但這種話我一直都沒放在心上，因為我爸人脈很廣找工作對我來說
並非難事，甚至根本不用去擔心，所以以前的想法是先出社會，有些經驗了，真的需要再
回來考…然而這次聽到時，我已經快大四了，再過不久就要出去職場，但我會什麼呢？真
的是什麼都不會，這意思是我只能從取代性高的職業開始做，但做這種工作要被上司看到
、甚至可以出頭我聽說要30歲左右才有機會，那如果我25歲從MA開始做，我30歲前早就有
更好的發展了，甚至從來不需要擔心不被上司注意這點，並且由於我對未來想做什麼還沒
有明確想法，若直接就職我不可能做得到我有興趣的工作，而研究所的兩年可以讓我尋找
我更有興趣的領域，當我處在這轉折點時，考研究所對我來說有著非常大的吸引力。
各科準備要領：
3月-6月(高點經、管春季班)
這時上課壓力較小，盡量吸收老師上課所講的，由於這時普遍同學會認為自己領先大多同
學（因為大多是暑假才來報），但考研的競爭對手仍有一群去年就有考試經驗的學長姐，
所以會建議挑一科精進，不要兩科都放太鬆，等到暑期班開課可以將精力往另外一科放，
如此較能領先於眾人。
經濟學：建議老師的筆記不要全抄，要「自己判斷」將什麼抄進課本中，才能讓你在下次
看到這個內容時是有那個邏輯在。若將老師的板書全抄進來，你會發現課本也寫的一模一
樣，你下次要複習時，還是看不懂。
管理學：老師筆記只能全抄了，能聽多少盡量聽，老師每句話都是重點，跟著老師想會進
步很快。
7月-9月(暑期班)
經濟學：（建議多用自己的角度想）
此時經濟學已經是聽第二遍了，但不建議這時就寫開始題目，而是換一種唸法，例如：第
一次跟著老師上課的脈絡想，而第二次用自己的方式去想為何公式會這樣呈現，這時你可
能會發現經濟學各章都是同一個脈絡，只是時空背景更換而已，這樣唸進去才是你自己的
，而不是變成解題工具，依造老師的步驟一步一步解，這樣很可能會導致，題目變化就不
知如何下手的狀況，而高手過招往往就差在這一題上。
管理學：
我們這屆第一次有管理學的口試小考，跟著小考的時程唸管理學，此時真的覺得自己進步
很快，一開始小考的經驗是明明已經拼命讀了三、四遍，助教一問還是三不知，後來才發
現是管理學不能用背的，要用理解，而這時才了解為何老師會用這種方式上課。當你發現
要用理解時，會發現你原本一下午的時間可以看完一遍考試範圍，怎麼變成一下午的時間
只看了兩頁，這時你就進步了！當我嘗試用理解的方法後，那次小考我只看了一遍加上考
前快速run了一遍，比起之前的四遍，當我覺得這次死定時，很神奇的是，助教問的問題
都在我腦中有了邏輯圖像，那次考試我幾乎回答了所有助教問我的問題。
财 10月-1月中（題庫班、衝刺班）
此時壓力會蠻大的，但如果按部就班努力到這，會感覺自己進步很快，若覺得進步很慢時
，建議換方式唸，有人唸書總是依造一貫的方式，這樣不但進步慢且很難堅持（唸書已經
夠無聊了，又用一樣的方式唸）像是這時我開始做自己的筆記，以加速我之後的複習節奏
。
經濟學；經濟學跟著題庫班的進度，你會做到海量的題目，若在此時觀念已經建立穩固，
會感覺較輕鬆，且較有能力面對變化題（台政的題目）。若還沒建立穩固，會建議只做一
半的題目，將剩餘時間花在基礎上（講義），因為一旦講義讀熟後，進步是很快的。
管理學：管理學此時開始教申論題，往往學生會懷疑這麼晚才練申論題，會不會太慢了？
但結果是不會，因為我們班內生最後都很會寫申論題，這時才發現之前口試磨練的要把他
寫出來是容易的，但要如何萃取內容、與手速，是這時寫申論題的關鍵，而所有的基礎是
上課的筆記，建議安排時間每天複習幾章。
１月中-考試
此時就是每天做考古題，一方面測試自己實力，一方面測量一下時間，考試的時間掌握非
常重要，此時不建議花10幾個小時唸書，建議留點自己的時間思考，在考場上有沒有什麼
可以提前準備的地方，因為上戰場心理素質是最重要的，這包含臨場發揮、時間掌握（危
機處理）等等。
班內老師的授課風格與命中分享：
經濟學：高勝銘老師，老師教學非常扎實，考試要遇到老師沒教過的內容是很難的，所以
跟著老師學是非常穩健的，而往往有同學會將老師的板書全抄在空白筆記本上，但往往一
看才發現跟課本一模一樣，這樣會造成上課沒在思考的問題發生，建議上課的同學動腦想
真的很重要。
經濟學：劉邦老師，老師是在題庫班的課輔老師，老師的教學非常細心且切入點很厲害，
上課時往往會有恍然大悟的感覺，這種感覺非常有成就感！所以當下課後，我們一群人往
往會問老師問題問到很晚，因為題庫班會做海量的題目，所以每週纏著老師將所有問題問
完就是我們的目標。另外可以私訊老師FB問問題，老師非常有耐心，我往往會問到很不好
意思（真的想問的問題很多），但老師總是很親切，甚至比較難解說的題目，老師會親自
打電話給我，向我說明原因、解法。
管理學：管仲老師，老師的教學經驗非常豐富，除了20幾年的研究所教學經驗還有在業界
教導很多企業主管，甚至定期有在北京大學商學院開課，教學過程中學到的管理學真的是
太扎實，這次上戰場會寫的申論題往往佔80%-100%，關鍵真的是筆速與如何萃取內容了。
在上課過程中，我喜歡上讀管理學，我覺得這也是我能在這好幾個月堅持下來的原因。
研究所的口試要領：（台大國企所、成大企研所）
我面試的兩間剛好都是不需要準備什麼資料就可以去面試的，因為老師看的是個人特質，
我認為台大國企老師喜歡的是很有想法，且邏輯很強的，老師問的問題都很好答，但同時
也更能看出一個學生思考的能力。以台大國企為例，老師問我7-11增設虛擬平台是不是當
務之急，你可以很簡單的說是或不是加上一點原因，也可以分析整個7-11的性質、所面臨
的環境，甚至舉其他國內、國際上的例子佐證你的想法，最後才說明贊同還是不贊同，回
答方法很多種，但能不能充分展現自己的優勢是關鍵。我認為我台大國企沒表現好的地方
就是，回答得有些簡略，讓教授會很快追問下個問題，這變成有點像辯論，而且內容也不
扎實。而成大企研的口試只有一關，老師則是著重在成績單上，若沒準備成績單則會問你
成績，我口試完的時候覺得成大的口試好沒深度以沒什麼特別需要準備的地方。
鼓勵學弟妹的話：我覺得現在的大學與環境，會讓蠻多學生的競爭力下降，以我來說大學
時期花最多時間的就是打LOL，要唸書、要成長是很困難的，誘惑太多了，而一旦以這個
情況出社會很容易複製大學的生活到職場，一樣漫無目標，下班後打傳說對決、急速領域
，隔天又上班，日復一日。我覺得考研究所一方面是個磨練（看看自己是否可以抵擋誘惑
，朝一個目標努力），一方面考上是給自己重新學習的一次機會，讓自己在成為社會人士
時，是有想法有抱負的。最後考研不是對每個人都是最好的選擇，但對大學快畢業卻還沒
有專長甚至方向的學生，是一個很不錯的墊腳石。