版上大家好，很高興也很幸運地我今年錄取了臺大語言所。有鑒於在準備研究所推甄的這
段期間，本版對我個人有很大的助益，以及跟語言所相關的文章少之又少，為了回饋與替
後進提供一些心得，我就斗膽來寫這篇文了。
不過準備方向什麼的我真心覺得我的美女學姊yolanda1203之前在版上寫的心得文更具有
參考價值（文章代碼(AID): #1P922FIf (graduate) [ptt.cc] [心得] 跨考正取六校語言
所心得），我就不在這邊班門弄斧了；我會多琢磨在書審跟面試的部分，所以文章也不會
多長（吧？）ＸＤ
背景：某國立英文系
班排：2（3.6%）
書卷：4（預計大三畢業）
科技部計劃：有
報考學校：只有臺大
結果：正取一
（書審：92／筆試：62／面試：94）
（考試總分：86.8，最低錄取：80.8）
A. 書審：
臺大語言所要求的是1000字為度的英文讀書計劃，我想這部分我可能跟別人做的不一樣處
在於：
1. 我不是用表格／圖表的呈現方式，而是相當簡單的散文形式寫成。
讀書計劃寫完之後我給一個臺大的朋友看，他直說不優，因為他很建議我用條列式的方式
的表達，不過我又給了學校不同學院的老師看了之後，他反而建議我用原本的寫法呈現，
因為「委員會老師會想看的是『故事』，不是機械式的表述。」
換句話說，針對不同學院的系所，我會建議之後的學弟妹認真思考老師會想看到的讀書計
劃會是怎樣的視覺表達；如果你的文筆不錯，就別浪費這個才能。因為我的英文還算不錯
，用散文的形式寫讀書計劃反而會凸顯出我的英文流利程度，也可以更行雲流水地把自己
對於日後的期許刻劃地更清楚。
寫文章本身就是一個讓人更加認識你的方法。如果你會排斥一個人的文筆，那麼有很高的
機會你會更容易對這個人有先入為主的看法。所以我會建議平常多看一些不錯的文章讓自
己在呈現讀書計劃的時候可以帶著委員會教授的思路走。
另外，由於1000字為度，我就剛剛好寫了1000字整（也標註上了）XD
2. 推薦函（這部分反而是重點）
因為我跟系上教授都不錯，所以即使所上只要求三封推薦函，我一開始其實是想要寄出四
封的（誰知道今年臺大全部都改成上傳ＱＱ）。
不過在我咨詢過某中文系教授之後，我想法改變了，他反而說：「其實現在有些所已經不
要求學生要附上推薦函了。」這回答讓我相當驚訝！「因為老師不太可能會寫不好聽的話
，所以你要找的老師，請一定要找可以寫觸動到委員會內心的教授幫你寫。」
講實話，這樣空洞的話語實在讓我很難了解「觸動到委員會內心」的含義是什麼ＸＤ
但因為臺大今年要將紙本轉為PDF上傳，我就有機會在獲得教授同意的情況之下把兩封推
薦函拆封自己上傳。就在這個時候，我領悟了什麼叫做「觸動到委員會內心」。
請各位要推甄的學弟妹，多花點時間跟教授們聊天跟互動。
一個教授要好心地幫你寫推薦函，基本上不太可能說你的壞話，但是沒有什麼互動的基礎
，大概也寫不出多真摯的好話。比如說：
該生都坐第一排，很認真
該生上課踴躍發言，很認真
該生在我班上成績不錯，很認真
換句話說，100封推薦函裡面大概有99封都長這樣！所有的學生都「很認真」，這樣的評
論反而沒有意義了！
我在拆封推薦函上傳時，很害羞地發現推薦函內容幾乎快要三分之二都是我跟教授「課堂
以外」的互動中獲得的觀察。
「在我退休之後，該生還是很常約我吃飯，討論語言學相關問題」
「我們系上並沒有開設相關的課程，但是該生依然在暑假到我家的會客室拿著電腦對我做
presentation」
「該生除了認真向學，也相當能夠凝聚同學向心力：他甚至組了讀書會，討論當周課堂指
定的文本內容」
*. 以上都是英文，我幫大家翻成中文ＸＤ
所以，所謂「觸動到委員會內心」的內容，簡單來說就是「你跟教授的互動」。
要準備推甄的學弟妹，請不要害羞跟教授約吃飯喝咖啡，這些都是他們會寫進推薦函的點
滴，也都是委員會成員會想要看到的東西。
B. 筆試
大家可以看得出來我筆試沒很高ＱＱ所以我只能夠把題目給大家：
1. 討論冠詞在語言中的功用
2. 共感（比如說味覺的「甜美」被拿來形容聽覺的機制為何）
3. 在準備推甄的這幾個月你的收獲跟興趣是什麼（送分啊這）
4. 討論中文裡的「敗」所有涉及的含義
5. 舉出了big一詞在字典中的解釋，請討論出這麼編排的原因，以及這些不同含義的相關
性
C. 面試
裡面總共有三個教授，一開始會要求三分鐘的英文自我介紹（說實話我根本沒準備，不過
好歹也是英文系的）；大家都很客氣，基本上跟聊天差不多，不過可能是因為我這個人很
容易跟別人喇賽，我其實還講了頗多東西讓教授們笑的，這些屁話就不說了，但是把我覺
得我答的還不差的問題跟大家分享。
Q1. 看你的讀書計劃跟剛剛的英文自我介紹，你是不是只對神經語言學有興趣？
Ａ：嗯，我想這樣的講法只能說對一半。因為我們系上對於語言學相關的課程相當的少，
甚至神經語言學也是我自己在選課系統中好不容易找到的，所以應該說我能夠接觸到的就
大概只有語概裡面的phonology還有phonetics跟我跑去學校其他所開設的神經語言學。
但是語言學可以涉及的範圍太廣了，我接觸過後都挺感興趣！像之前我有幸聽過師大陶紅
印教授講corpus linguistics，我也覺得很有興趣。
但是很可惜我們學校可以給我的資源在語言學這方面比較有限，不然我現在接觸到的都很
有趣。
Q2. 你說只有報考臺大，怎麼沒有考慮其他學校呢？
A：其實我知道台灣很多語言研究所都非常厲害跟傑出，但是我只報考臺大，原因主要有
兩個：
第一：我想離家近一點，如果我考上政大或是清大，那就比我從現在的學校到我家更遠（
這裡他們有笑）。
第二：說實話，我相信臺大兩個字所帶來的光環跟資源，還是吸引我的一個主要因素。除
了想要善用資源，我想對我自己的家教也會有幫助。我現在一小時家教大概X百元，如果
可以順利錄取，那臺大兩個字...應該可以讓我一小時再多個幾百塊吧？（這裡又笑了，
其中一個教授還說：「你還真老實。」我回：「因為這是實話呀。」）
在表定15分鐘時間到了之後，其中一位教授突然又問我一個問題（大心！）：
Q3. 你說你有原住民血統，那你會希望用者個身份做些什麼事嗎？
A：報告教授，其實這個問題我有想過，但是要達到我想的目標有點遠，所以我沒有寫在
讀書計劃裡面。
因為我的部落在宜蘭的寒溪，但是我從小就住都市，所以根本不會講族語，而大概在十年
前政府已經正式把寒溪語從官方認可的原住民語除名了。換句話說，會講族語的年輕人越
來越少了。我會希望把這個語言留下來。
我之前查過，研究寒溪語的學術論文只有一篇，還是兩個日本人寫的，我載下來，發現看
不太懂，因為我沒那個實力。
因為要保留一個語言，必須要有很扎實的根基，但是坦言現在的我真的沒那個實力。
有時候為了達成一個目標，一個人需要手段、資格跟方法（這個是我從獵人部漫畫抄來的
ＸＤ）；這三個我一個都沒有。如果可以進入語言所，我會竭力運用所上的資源，來讓自
己成為有這樣實力的人。
（這時候教授們眼睛一亮ＸＤ）