※ 引述《dualiammin (歪歪)》之銘言：
: 高中聯合模擬考題 疑偷渡反同婚入法觀
: 來源：自由時報
: http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1998195
: 中區高中今年首次聯合指考模擬考在上週舉行，考試結束後陸續有學生反映公民與社會考
: 科有考題怪怪的；爭議題是第45及46題的多選題組，題目題幹引用節錄並整理某網站的論
: 述，並有「維護家庭價值、反對同性婚姻入法」的標題，主要描述引自網路資訊的內容，
: 包括「台灣應堅持一男一女，一夫一妻的婚姻制度，讓台灣的下一代在正常的兩性關係中
: 成長和發展，以促進台灣社會的安定和進步」等。
: 其下的45題題目則問反對同性婚姻入法的「合理理由」可能包括哪些，選項有A「未成年
: 子女的利益應受到尊重，不應剝奪子女出生主流家庭型態的權利」，B「整體世界對此議
: 題尚無價值上的定論，我國不應貿然嘗試並改變現狀」，C「同性婚姻將引起社會爭議將
大家有發現自由時報簡化轉述的題目，其實不是原考題嗎？
自由時報：45題題目則問反對同性婚姻入法的「合理理由」可能包括哪些
原 考 題：……以下是節錄並整理至某網站之論述：……
45.請問根據文中該組織反對同性婚姻入法的「合理理由」可能包括下列哪些?
我覺得這題要考的是看了段文章後，能否抓到作者給的理由是什麼?
(先不管你覺得這理由合不合理)
這個能力我覺得蠻重要(就是你雖然不認同但至少能抓到別人講話的重點)，
缺了這能力，挺同抓不到反同的理由，反同也抓不到挺同的理由，
討論會缺乏交集，或是可能犯了稻草人謬誤(把別人論點扭曲後再加以攻擊)
ps.
朱家安寫的比較詳盡
https://www.facebook.com/krisnight/posts/1297904636925426
摘：先說結論，我不覺得這考題有「偷渡反同立場」。
事實上，我認為它沒有立場的問題。……