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東方報 8萬人的風光與性平教育的悽然 文／宋竑廣
今年台灣同志大遊行再創紀錄，幾乎上看8萬人，但同志作為弱勢族群的處境，卻似乎更加
危殆。在關於同志遊行的文章中，有不少篇重提2011年鷺江國中的楊同學，疑似因為性別氣
質歧視而跳樓的他，一直是許多同志心中的痛。
如果是一般教育議題的場合，不管哪個學生遭遇如此悲劇，教育團體都會追求體制的改善，
以避免悲劇的再度發生，然而，能夠減少性別氣質歧視的性別平等教育，在今年卻有兵敗如
山倒的預兆。
前陣子保守團體，已到國教院公聽會要求取消性別平等教育，緊接著，家長團體也開記者會
要求，「性別平等教育回歸原有優良傳統倫理教育」，在台灣原本就已積弱不振的性別平等
教育，恐將脫離進步意涵，無法為性少數營造健全良好的學習環境。又有風聲指出，性別平
等教育輔導團也將消失。
若是楊同學還在世，他要面對的，不但不是更好更進步的青青校園，反而是更加保守僵固，
恐怕無人聲援的性別沙漠。
退一步說，關於同志學生校園霸凌的現況，台灣到現在，似乎連一部正式的調查都沒有，對
比日本學術單位與教育部（文部省）的努力，不管同性戀學生或跨性別學生，憂鬱、自殘、
拒絕上學等不同狀況，或者老師對於性別議題的興趣與傾向，都有普查和數據可以掌握概況
，政府也才能具體地去施作一些改善施政，
例如，寶塚大學看護學部的日高庸晴準教授，在地方政府的協助之下，對全國6千名高中以
下教師展開民調，發現過半數教師認為教導學生認識跨性別與同性戀有其必要，認為認識跨
性別有必要的佔73%，同性戀有必要的也有63%，不過只有14%的教師在課堂上提及性少數（
LBGT：男女同性戀、雙性戀、跨性別），理由主要是缺乏機會（42%）與完全不了解（26%）
，或教科書沒寫等。
日本之所以有調查與具體數據，同志團體對公部門的要求，透過公共資源普遍解決問題的運
動意識，自然功不可沒；反之，台灣對於相關問題的掌握，便似乎沒有這麼清楚，特別是目
前的局勢發展，恐怕問題會更加惡化。
同志教育、性別平等教育的具體內容，最早是在1996年，由婦女新知基金會向行政院提出，
之所以有那樣的時代契機，源於1994年的410教改大遊行，該遊行人數為3萬多人，便獲得極
為可觀的公部門資源，反觀同志大遊行，儘管人數年年破紀錄，也許下不少大願，但對公部
門沒有任何具體要求，政府縱然要回應，也不知從何回應起。
2011年鷺江國中楊同學在同志遊行前夕跳樓自殺，5年後的現在，台灣性別教育卻面臨風雨
欲來的危機，會不會再有下一個楊同學？恐怕誰也沒有信心──儘管我們一直握有，其他弱
勢求也求不到的遊行壯麗。