※ [本文轉錄自 Teacher 看板 #1SP4laZp ]
2019-02-12 17:31聯合報 記者章凱閎、馮靖惠╱即時報導
校園動物虐待事件頻傳。先前有台大學生因情緒失控，虐死流浪貓；也有學者表示，過去
有學生把樹上野鳥綁起來，逗弄流浪貓狗。教育部國教署成立「動保教育教材小組」，要
將動保納入12年國教，預計12月公布供學校參考使用。
國教署表示，去年底，動保法修法將動保教育入法，落實於12年國教；目前規畫將動保議
題融入現有的「環境教育」、「生命教育」與「品德教育」等，並委託學術單位籌組編撰
團隊，一年內完成教案，融入國小、國中、高中教學課程。
國教署學務校安組科長邱秋嬋表示，教材初步以「陪伴動物」為主題，也就是人類常飼養
的寵物，例如犬貓等；日後再逐步發展「經濟動物」，如雞、鴨、鵝，或是在營業場所提
供娛樂、展演與騎乘的「展演動物」等類別。
編撰委員之一、台中教育大學語教系教授彭雅玲表示，動物虐待在台屢見不鮮。日前才有
人假愛心之名，領養40隻貓狗，私下割喉放血作法；校園內，也常有學生遭遇霸凌後，將
憤恨發洩在無辜浪犬、浪貓身上；喧鬧一時的台大生殺貓案，就是一例。
彭雅玲說，動保納入教材，意在教育孩子，人與動物皆平等的觀念，減少類似事件發生；
同時，也宣導終身飼養概念，避免動物棄養。
世界愛犬聯盟總代表呂幼綸表示，將動保教育入法，台灣是全球數一數二案例。但目前教
材定位為「參考教材」而非納入課綱。換言之，教育現場能否落實？「要看老師會不會教
。」
呂幼綸也說，教育部曾邀請關懷生命協會舉辦「動保扎根教師研習」，累積參與人次僅兩
百位教師；校園教師提升動保觀念，也不容忽視。
呂幼綸說，各國動保教育，以德國為典範；雖德國未將動保教育立法，但許多教師帶孩子
們接觸、認識服務犬、治療犬等，可作為台灣借鏡。
https://udn.com/news/story/7266/3640045