※ 引述《femlro (母豬教謀神異端審問官1.5)》之銘言：
: 台灣本來就是一種代工教育
: 對類組的分類和現代商業的理解與科技完全根本跟不上時代
: 甚至有反進步的情況
: 舉個很簡單的例子
: 我每次去銀行和郵局，一堆人在那邊抽號碼牌
: 但辦的存錢，領錢，轉帳，這些業務都完全不需要去臨櫃辦理
: 而是在家裡用網路銀行點一點就可以了
領錢和轉帳可以用ATM 請教一下存錢怎麼不用臨櫃？
你去ATM還是要跑一趟郵局 ATM一樣要排隊 網路不是萬能
: 但這些人不會用懶得學，銀行也因為懼怕大量裁員
: 掀起驚濤駭浪，還是維持舊的方法
: 不注重網路系統的高效能與平行處理
: 導致系統資安的問題而被駭客入侵
: 再者差勁的使用者介面，因為成本問題導致的支付障礙
: 比如如果大量普及手機支付，RFID這類卡片支付
: 不需要去排隊ATM領現金，也可以記帳設定預算
: 了解收支狀況
那是每個人習慣不同 向我就幾乎不用信用卡
並不能說不用信用卡的人拒絕進步 不看電子書的人也是
: 現在的教育模式幾年前的可汗教育和ＭＯＯＣ課程的大量發展
: 現在的教育方式，你會英文可以直接去看ＭＩＴ的課
: 看哈佛的課，連台大的老師都直接被屌虐
: 根本排在世界上連個咖都不是
: 新世代的教育
: 連老師與補習班都該被淘汰，因為只要上網花很便宜的成本
: 就能取得高質量的教學，再花錢請家教解決問題或上討論區討論
: 就能解決掉學業上的疑惑，而且自己選擇自己需要的內容
國高中生基本上沒什判斷選擇的能力 還是要靠老師過濾
網路上的東西太多太雜 而且小孩上網只想看片和打on-line game
: 未來台灣應該勇於開放讓中小學高中大學
: 全面進行看影片，上課進行討論與實作的翻轉教育
: 而不再只是聽老師上課廢話，因為台灣老師的上課質量
: 已經無法排進世界知名的教育體系內
: 轉而成為捕手，替學生解決問題創造價值變成是老師存在的意義
: 甚至是心靈輔導，生活輔導這些比較客製化的教學內容才是老師上課的主力
: 只能說世界的變化在這五年間飛快前進
: 但台灣還是停留在十幾年前
: 進步的非常緩慢，而且當有理想有熱血的教師勇往前進
: 會遇到低能觀念落伍的家長，同事，校長
: 繼續用腦殘與過時的方法逼迫新時代的老師
: 這就是台灣之可悲之處
: 看不見別人的優點一同合作努力
: 而偏好懶懶地繼續維持原有的過時方式
: 企業如此 政府機關如此 教育機構如此
: 競爭力自然年年下墜
懶惰本來就是人性 人會採用新方法就是因為懶惰
例如google line等都一樣 方便有效率的東西被普及化只是遲早的問題