※ 引述《tdream1987 (永恆的盼望)》之銘言：
: ※ 引述《popocha (popochacha)》之銘言：
: : 我看很多人不支持同志公投是因為不爽愛滋甲
: : 愛滋病是醫療資源的一大負擔
: : 愛滋病患確實男同性戀占大多數
: : 如題 年底要怎麼投才能至少抑制甚至是減少台灣整體的愛滋病患？
: : 我覺得性平教育比同志婚姻重要多了
: : 至少未來的小朋友可以知道怎麼樣保護自己
: 身為一個兩個女兒的爸爸，就算政治不正確也還是忍不住回這篇文。
身為一名學校的輔導老師
看到你這篇明明要睡了
還是忍不住回這篇文
: 預防愛滋與性病流行一定要從教育面著手，至少要阻止同志教育進入校園，最受爭議的就
: 是所謂多元性別和性別光譜，這本身就是1960年代金賽備受爭議的意識形態，為什麼可以
: 成為基礎教育呢？
: 二十一世紀醫學早就在解剖學、組織學、神經學、內分泌學和生理學上證明性別差異基礎
: 是生理而非文化，所謂性別教育怎麼沒有強調男女先天的差異呢？舉例來說，女性被男性
: 擁抱超過二十秒，就容易被催產素影響，讓女性產生依附感，而導致無法理性評估男伴是
: 否是一個差勁的選擇，這種例子身邊應該比比皆是吧！性行為跟依附關係根本無法切割，
: 是生理而非文化，所謂性別教育怎麼沒有強調男女先天的差異呢？舉例來說，女性被男性
: 擁抱超過二十秒，就容易被催產素影響，讓女性產生依附感，而導致無法理性評估男伴是
: 否是一個差勁的選擇，這種例子身邊應該比比皆是吧！性行為跟依附關係根本無法切割，
: 性別不是單單文化和選擇的問題。
這段我看到超無言
有佐證依據嗎？
我實在不想說出照你這樣說
難道哪個男生隨便抱一個女生就能讓女生有依附感？
這你這邏輯
男生抱一下女生就交往就結婚好啦？
合理嗎？
你又說這現象比比皆是
又是哪裡看到的？
還是自己想自己對？
: 但同志教育卻鼓吹性別是文化的產物，是會流動的，鼓勵青少年探索性向，怎麼探索呢？
: 當然就是要多認識多嘗試，但青少年女生身體尚未準備好，子宮頸保護尚未成熟，會大大
: 感染增加性病機率。性關係也會影響依附關係，性和愛並不能分離，甚至使女生無法做出
: 對的判斷。
怎麼教是你自己想出來的嗎？
你上過輔導課嗎？
你上過國中端的性別教育課程嗎？
還是你只是看過人家以偏概全的課本一個小角落
還是人家路上發的傳單
就自己認為學校都這樣教？
性別教育
(我真的很討厭講同志教育四個字
畢竟提到同志根本佔性別教育一個小部分而已)
最重要的目的一直是
「認識、瞭解、尊重」
所有課程活動設計時都會環環相扣在這上面
有一句常說的話叫做“因為少見 所以多怪”
這是我很喜歡的一句話
性別教育的目的一直是希望學生能認識到
「多元」的存在必然的事實
我自己上課會
透過一些遊戲、影片、學習單、心得、分組討論
或是上台發表
重點一直是希望學生能從過程中學到尊重別人的心與態度
你有你的特質
我有我的特質
並且學會尊重你我的不同
懂的「互相」
That's all
就是這樣而已
就是這麼簡單
: 青少年階段，大腦尚未成熟，緊張時理性無法主導選擇與行為，所以少年犯罪才是由少年
: 法庭審判，就是認為青少年沒辦法總是用理性做決定，這樣你教導再多安全性行為的資訊
: ，不也無法確保安全性行為？你真的認為一個國中男生知道要戴套才安全，就真的會戴套
: ？多少成年男生還不是常常不戴套硬來？
: 另外保險套不能完全防止性病，特別是現在流行的HPV，根本不是戴套就能預防的，肛交
: 更有二十倍以上的染病風險，容易造成直腸撕裂傷、血液感染、糞便感染、保險套破裂等
: 等，絕對不是跟正常異性性行為一樣的事情，說正常異性性行為跟肛交都一樣可能感染性
: 病，就像說吸空氣跟吸煙都一樣可能致癌一樣，根本是話術，這些性教育有補充嗎？孩子
: 沒有知道這些的必要嗎？學校不是有義務提供完整的性教育嗎？
: 性病的感染，影響生理與心理一輩子，嚴重影響身心健康與未來婚姻，多少人被性病纏著
: 一輩子，也許不會致命，但這並不是小感冒的程度。怎麼預防？當然是要在性教育中告知
: 這些危險，並鼓勵孩子真愛要等待，並找一個願意等待的人結婚，而不要多方嘗試，這樣
: 才是治本的方法，總之，絕對不是要鼓勵青少年探索情慾、解放情慾，不然只是讓社會付
: 上上更多的代價。
看這段我真的看得好累
雖然我不全面反對
性別教育之中
也會提到安全性行為的部份
而且就像你說的
學生不知道、不懂
那當然更要教阿
還是要等他自己出問題了
再來怪罪學校都沒教好？
而且
人的思維成長一個流動的曲線
又不是什麼18歲了突然技能解鎖
本來不懂就突然叮一聲突然能理解性別教育了
所以拜託別再說什麼延後教好棒棒的蠢言論了好嗎
: 如果你是想要努力減少性病與愛滋，10、11、12號公投一定要投同意，阻止同運團體利用
: 歧視之名繼續推動探索情慾的意識形態進入校園，反對危害下一代的性教育內容敗壞台灣
: 社會大眾的健康與資源浪費，謝謝大家。
一直想問
反同志教育的人
真的看過「完整」的教材的了嗎？
真的都知道學校老師怎麼上這些課程的了嗎？
還是都只是看傳單上寫的一句話、一行字、一張圖
就認定學校老師都是怎麼在上課的？
如果真的擔心
那更應該「反對」禁止教同志教育
唯有提早透過學校的教導
才能避免學生在未知的情形下
去受到更大的傷害
別再自己想自己對了 好嗎
謝謝大家
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