反超前學習是一個理想
現況就是很多地方都在做而且行之有年
你不能用弟弟的未來當賭注去衝撞現實面
我國小升國中的時候為了先修班送腳踏車
跑去讀了兩個月
到國一開學的時候老師問不會26個字母的舉手，只有五個人左右
然後老師就說那不用教了
不會的同學回家自己讀
kk音標也只是帶過，然後舉手的同學大部分從此一路學業落後到畢業
你應該去查證的是你弟弟即將就讀的學區
是不是普遍都這樣，課綱只是寫出來參考用
如果現況就是超前學習
你可能要透過其他方法幫助你弟弟
用自己的經驗說服你媽媽不會有用
我老公國小一路玩到高二，念最後一年就考上醫學系了，難道我也要這樣教我孩子嗎?
不可能啊，成功者的經驗是不能複製的
讀書就和打球一樣，別人幹什麼你就幹什麼
不然怎麼玩下去，當每個人都櫻木花道嗎?

極端

你學區是哪啊？國一還不會26個字母？？？

現在課綱規定小5才能教英文，台北市新北市都偷跑小1就教

別屁了好嗎，根本沒有

http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_97.php 自己去看課綱吧

現在雙北的規定明明就小三。讀書是別人做什麼你就做什麼？制度下掛的人絕對不缺這一類。而且那麼小難道不是父母該先想過？？？

92課網是5年級，97課綱是3年級，但實際雙北都是1年級就教不知道你為何如此氣憤?去看雙北課表，1年級就是有英文課http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_92.php 92課綱https://goo.gl/feXTbg 2016台北市英語課綱，第20頁，1年級就有英語課。說到超前學習，雙北政府也是不遑多讓der

你老公沒補習嗎？

推 我那學年也是這樣

同意，在現況底下拿自己對教育的理想衝撞體制，最後犧牲的是原原po弟弟的未來

以前聯考年代前面可以一直玩，只要重大考試考好就好

現實就那樣，我們可以用其他管道推動改革，但還是以弟弟未來會遇到的狀況為優先考量

但現在多"元"入學，在校成績都要評,沒特殊才藝只會考很慘更正：沒特殊才藝,只會考試,下場很慘

哪裡有寫他媽有做什麼（望

老公高中讀哪呢，不要跟我說第一志願

話說我唸國一的時候也是這樣，根本沒人敢舉手，老師也大概用一堂課教，下一堂就換內容了。不過那已經很久遠了（遠目）

我國1也是，不會kk音標舉手，沒人舉（我就是不會那個），陰影現在還在，老師臉也記得。

請問有屁屁的照片嗎？謝謝 ^^~

推，二十年前真的是國中才教英文，但真的不少人國小就偷跑了

很多人就是眼高手低，真的覺得自己孩子是人中之龍可以突飛猛進就去賭啊，真的不必懷疑超前學習的價值，現實來說就是超過一半會超前如果超前學習沒必要，為什麼英文字母從以前國中學到現在一直下修

拿20多年前的經驗質疑現在大二生的經驗 不覺得很好笑嗎

應該是要培養孩子主動學習的樂趣 這才是一輩子的阿他的興趣就自己去找 但學習方法是一樣的

我現在也不會kk音標啊

先不先學根本沒差很多，成績好的就是會成績好小時候拼命學一堆未來用不到的東西，上大學則一堆人在混，本末倒置

推，我跟妳差不多是同期的，當年我也是少數不會26字母的人之一，英文學得很辛苦，而我可是從小學霸到大，科科拿第一，一路第一志願，但是英文卻是中下，爛英文一直到大學，考上102，但每說出當年的英文聯考成績，大家都以為我是原住民加分35%進來，實際上我科科90分考進台大，而英文只是堪堪及格邊緣，連我這種讀書算是很有天賦的人都吃虧在沒有早讀，不敢想像一般人會怎樣。

樓上好猛..

英文是唯一砸錢培養有差的科目 上高中後以前有超前的同學月考可以多20分 沒超前的同學努力到高三還是追不上的

我真的覺得現在的學校跟老師非戰之罪 一堆人拿自己小時候碰過的爛老師爛制度爛經驗來合理推測現在也會有一樣的事情 課綱參考用？如果學校老師有這麼大的權力可以決定什麼要教什麼不用教 現在資訊這麼發達 這種老師會被放過嗎

課綱一直都是編課本參考用，雙北都可以不甩課綱小1教英文了對，資訊發達，教育部有對雙北超前教英文做什麼懲罰?事實上雙北英語程度冠全國。拿N年前經驗有問題，但無視於現況只談理想也很有問題。

雖然是20年前，但我國小時老師也超前教...無奈

我到現在台大研究所畢業還是不會KK音標

20幾年前國一英文 26字母念過一遍就當教過了