引述《kudos898 (Fire)》之銘言：
: ※ 引述《yuponkimo (皇甫尊)》之銘言：
: : 真搞不懂為什麼一定要分組報告。
: : 又不是高中大家都坐很近，
: : 只為了做某一堂課的一個小報告就花了很多時間在溝通和聯絡上，
: : 超麻煩，
: : 成品大概也不會好到哪。
: : 說實話，
: : 如果老師可以讓我一個人搞定一個報告我還比較輕鬆，
: : 至少進度和內容可以我自己排定，
: : 絕對比一群人在那邊浪費唇舌好。
: : 最嘔的是好不容易選到想要的課，
: : 可是打開課程綱要，
: : 發現竟然也要分組……
: : 現在看到分組就倒彈，
: : 好想要把課都退掉，旁聽就好。
: : 讓我專心讀書不行嗎？
: 寶傑好，各位女孩們好，
: 你現在正在學習的是社會化的過程。
: 社會上，或是在公司裡總會有個定律，
: 公司內10%的人做90%的事情，領90%的薪水，指揮90%的人。
: 或是90%的人領10%的薪水，做10%的事情。
: 看來妳是適合成為10%的那群人，帶領其他人走向高效率的路。
: 為了成為領導者，妳要學習如何讓沒什麼用的人也有些事情做。
: 加油。
我就是那10%的人，但是做2.5人的工作只有多領15%的薪水，然後還要花自己的時間讓其
他人有點事做，再幫他們收尾，職場的好處是你表現得好有相對的職權，心態上比較過得
去。
但是無權責的大學報告，就免了吧，要不全扛要不然就跟其他人一樣，一組5個人跟2人一
組或不分組的報告份量根本就不同，大學時為了扛各個組報告都沒時間打工唸書，早知如
此乾脆當米蟲，說為了訓練溝通能力的根本是笑話，職場大家怕飯碗不保還不會太誇張，
大學做報告就真的很多人敢擺爛，因為你組長根本沒有所謂的職權，職位對了不太用花時
間溝通，職位不到怎麼溝通都沒用，不然的話台灣職場環境惡劣是怎麼來的。要麻一人做
所有報告，要麻隨便做，最省事，除非你的組員平均水準差不多而且是三人以下小組，但
是很難。
乖乖搞分組溝通協調，把自己搞死的過來人～