我覺得妳關注的重點錯了 幼兒教育的重點其實不是知識
更重要的是學會規矩，然後學會團體生活(先和家人、後和同儕等)，學會家庭教育
我們稱讚一個人是家教良好的人 最基本的是這個人有禮貌、守規矩、懂得尊重別人
當然身體健康是最基本的，所以養成良好的生活自理能力，以及良好生活作息和運動
到了6~12歲的兒童教育，則必須重視人格養成和團體
以日本的幼兒教育來說，他們小學低年級更重視生活課，也就是秩序
日本的集體活動也非常多，也很重視體育課，健康與體能的培養
日本比台灣更重視社團 也更重視teamwork的能力
所以日本的『熊孩子』比例比較少，大家會覺得比較有禮貌，是這樣來的
從小養成的家教，以及學校教育和社會教育的培養
所以日本人大多數比較守規矩，整個國家看起來井然有序
版上常常有不少版友 分享過一些和小孩相處的經驗
很多人PO文 或是私下交流的時候 直接說自己討厭小孩
仔細想想為什麼討厭？難道是因為小孩知識不夠多而討厭？ 不是
很多人說 他們討厭的是那種沒規矩的小孩
比如在高鐵車廂中大聲喧鬧、在公共餐廳跑跳追逐、或惡意戲弄別人的小孩
吃飯吃的滿地都是 故意捉弄別人吸引大人注意 大人告誡的事情偏偏明知故犯......
所以說 妳說的城鄉差距確實存在
但妳用幼兒來當關注重點和檢討對象 完全錯了
拿18歲的學測成績 直接去檢討2歲的幼兒 更是缺乏直接相關性
這比較直接相關的是高中教育 再推遠一點包括國中教育
學齡前幼童的教育的差距，我不認為是補不回來的
反而守規矩、品格教育、家庭教育常常被幼兒家長忽略
寵上天的小孩很多 特別是現在少子化 很多家庭就寵那些獨生子女
寵到很誇張的地步 在中國大陸那邊更加明顯
我也很不客氣地講 太寵小孩其實就是害了他
6歲以前的小孩，是知識重要還是家庭教育重要？
大家覺得呢？