※ 引述《viela (生 活)》之銘言：
(前文恕刪)
: 我很好奇像這樣的孩子，他們的內心層面如何呢？情緒狀況如何？會不會因為本身的缺陷
: 而受到影響？真的快樂嗎？這種心理層面似乎比較少被討論到
: 有沒有人有接觸過或看過類似狀況可以分享的？我自己光是稍微想像一下，假如自己智力
: 正常但有肢體障礙，就像靈魂被禁錮一樣，就覺得好痛苦，大概一輩子也快樂不起來吧，
: 就覺得那些障礙者活著真的太不容易了
以前小的時候 班上就剛好有兩位特教生
一個是身障(一隻腳萎縮坐輪椅) 一個是智障
我們班的級任老師 因為被校長說"很有愛心"
就把兩個學生硬塞給她
但是光照顧這兩個同學就忙得不可開交
所以有時候脾氣會變得很差 沒什麼耐心
以前無障礙空間做得並不好
所以身障的同學都是家裡的人幫忙他進教室
因為坐輪椅需要比較大的空間
所以都一直獨自坐在第一排前方
大概也是這樣 他也非常敏感
覺得大家都瞧不起他 處處針對他
也不喜歡跟同學說話 然後距離我們越來越遠
有時覺得他很孤單 似乎不屬於這個班上的人
另一個同學除了智障 還合併一些其他的病症
有時會在上課時大吵大鬧 或是叫著跑出教室
在我記憶力裡 他除了會發出一些語音外
幾乎沒有說話和表達的能力
真的無法了解他的世界
然後再大一點
認識的一個有點年紀的長輩 在高中裡當主任
太太原本也是高中老師
大女兒已經結婚在大學當教授
但是因為小兒子是唐寶寶
夫妻為了這個兒子辛苦一輩子
太太為了兒子辭掉工作一心一意照顧
而這位長輩到現在其實早就可以退休的年紀
卻不敢退休 畢竟女兒已經結婚
怕賺的錢以後沒辦法照顧好兒子後半輩子
但是那位長輩的兒子我也見過好幾次
真的是給人有種對人對世界都很信任的感覺
笑容也可以感覺是發自內心的笑
然後我工作後也陸續遇過特殊生
雖然可能大都是比較輕度的
有個學生是全盲 只能感覺微弱的光線
所以他的考卷都要另外製作
並且讓他用點字機作答
這個學生的個性比較內向 但是很隨和
和同學相處也很好 還有個同學在幫忙照應他
另外也有個學生是弱視 加上輕微聽障
但是這個學生性格就非常偏激
動不動就和同學吵架 要不然就嗆老師
一個學生是肢障(左手腕萎縮)
對周圍一切幫助他的人都充滿感謝
也很活潑外向 甚至還會跟同學去打羽球
同樣都是特殊生 有時性格天差地別
當然先天弱勢一定會有差別
可是有時成長的環境也會造成很大的不同
但即使如此 我還是無法
我自己本身就已經沒這麼樂觀了
更沒有自信能照顧這個孩子
到時候大概會帶著孩子自殺吧
所以如果可以 雖然歉疚
但我還是會選擇放棄這個孩子
這就像辯論常有的題目“墮胎應合法化”一樣
每個人每個家庭的情況條件考慮點都不同
永遠不會有正確的答案