※ 引述《cleanwater66 (清水)》之銘言：
: 如果大家有事前準備
: 就不會浪費那麼多時間
: 沒想法是認真的人的問題嗎?
: 不是吧....
: 阿不然要笑笑的嗎xDD
: 人家也是要成績的~
: 那為什麼不大家先想好這份報告要如何
: 畢竟都約出來討論了卻沒想法?!
: 而且各自分配小標也是要整合跟討論方向吧?
: 各做各的不怕重複或無法連貫嗎?
: 而且你有想法
: 為什麼不在討論前先說呢
: 或是討論時說
: 這樣就不用浪費時間跟大家都沒想法了～
讀大學得到的觀感就是
每個人對分數的重視差很大
分組報告是我最討厭的作業
同一個團體有人要拿書卷 有人只想要60分
書卷對60分彼此臭臉這是很正常的
討論也不會有共識
順帶一提本魯只想60分過
所以提出來的整合跟討論方向就是符合60分的方向
本魯某次 被亂數分組到書卷組
寫報告寫到對方拼命抱怨
壓力超大 因為個人也沒寫過高分卷
臨時去想幾乎不可能的 硬要寫也跑不出來
每次帶自己的報告去討論 就會被白眼
當年剛讀大學時
發現班上一堆過去讀書經驗都有班級幹部
全班同學求學經驗過程中 沒當過班長只有我和另一位同學
每個人都有一堆寫報告或是上台的經驗
順帶一提
高國中時期本魯作業成績 一向放鳥實驗報告只寫三行
只靠考試拉成績
你如果問認真的人有啥問題
就只能說你們波長不適合 運氣不好沒選到好對象
那不好的人其實也沒啥缺點 去工作就知道
很多求學時代完美的報告或簡報 根本不適用
個人觀感老闆喜歡的跟老師喜歡的差異太大了