這學期有一堂專題討論的課，教授希望我們能進行3人一組的小組討論來進行期末報告。
然後因為太慢找組員，變成跟剩下的同學一組，但因為其中一個完全沒來上課，所以我們
這組就只剩2人 。
But....
我從沒想過有人會雷到這種爆炸的程度…
我們是規定看一篇原文期刊（約20頁左右），然後要另外找補充資料報告。
報告前兩個禮拜我就請組員要看一下報告，結果報告前兩天，他把所有paper上的數據（
實驗圖）全部原封不動的貼給我，然後說他完全不懂…
然後我就準備要告訴他重點跟方向，拜託他至少要做出結尾的部分（我已經大致看完剩下
結論了）
結果他就回:明天有其他報告，等結束再說，然後我再傳訊息他都不讀不回了QQ
所以我就很認命的決定全部自己做，直到報告當天上課前五分鐘，他說他要做結論，我就
想說那剩下結尾讓他負責。
誰知道他一上台，開始口齒不清，一直說這個，那個…一直沒有講到重點，中間還直接停
下來超過10min，教授看不下去就直接幫他講完囧
然後他的ppt也全是原文複製貼上（連我讀過內容的都不知道他要表達什麼），後來不知
道為什麼他就忽然說:我們這組到這邊…
他完全沒有結論，也沒有做應用，甚至他講的實驗結果跟數據報告也都亂講一通…
最後只好自己上去當作補充的把所有東西都講完整。
下課私下去問同學，大家也都不知道他到底說了什麼!!!
雖然這是我第一次做專題，也知道自己程度其實沒很好而且可能緊張會卡之類的，只能努
力讀完就我懂的去做分析解釋，所以並沒有去嚴格要求組員一定要怎樣 。但我至少知道
自己至少努力做好，只是沒想到組員根本去亂的，事前當作沒事就算，當天竟然還上台拖
我後腿!!
說實在話真的覺得氣憤又難過，自己花很多心血的報告，被打亂自己的步調甚至可能成績
都被他影響…
嗚嗚
而且最慘的是，這是學年課，所以下學期還可能跟他同組…
我該怎辦?!如果下學期決定不選，就代表我這學期的課白上了，報告全都白費了（學分不
採記）
真的很想不跟他一組，但因為大家都會延用這學期的組員，所以~
想到下學期還可能再遇到一樣的事就覺得好難過…
謝謝大家看完落落長的一篇心情文