[新聞] 高三師爆哭:學生像任人宰割的羔羊 

作者: zkow (逍遙山水憶秋年)   2019-05-11 15:33:37
高三師爆哭:學生像任人宰割的羔羊 批大學考招申請入學變折磨入學
記者崔至雲/台北報導
今年學測申請入學第一階段篩選人數過多、第二階段又發生備取過多的現象。全國十二年
國教家長聯盟11日集結50多名家長及老師前往教育部陳抗「考招亂象不止、面試草率、書
審黑箱」。日前發信給總統蔡英文抗議考招亂象的基隆安樂高三李老師更現身爆哭指出,
從學測成績出爐、一二階放榜等,申請入學真的是讓學生一關又關,心情上上下下充滿煎
熬。
國教盟副理事長陳綺貞指出,過去幾年不斷向招聯會、教育部反映考招制度問題重重,招
聯會卻置之不理,去年發生面試嚴重撞期,今年更發生同分眾多問題,一階篩選增額錄取
1萬多人,導致申請入學成為大賭局,年年在混亂、焦慮中渡過。
陳綺貞激動控訴,申請入學變成「折磨入學」,都肇因於清大校長賀陳弘擔任召集人招聯
會堅持的考招制度,而同樣是賀陳弘所領導的清大「更是惡質之最」,清大電機錄取40人
,一階篩選竟然增額至506人,結果468人參加甄試,備取到392人,幾乎是9成參加甄試者
都進入正備取名單。陳綺貞質疑,「家長學生南北奔波到處面試以及花費心血準備的備審
資料,到底有什麼意義?」
李老師激動掉淚表示,「小英總統,您知道嗎?每個高三的孩子都是您的孩子」,「學生
就像任人宰割的羔羊」,不論甄試、書審或面試,黑箱質疑及傳言不斷,舉例清大電機今
年面試新增一項「認識本系及筆試」成績佔比達15%,筆試內容為「當日參訪內容為主」
「難道又是忠誠度大考驗?或是只是虛應故事?」整個甄試完全憑主觀決定,充滿黑箱,
「只有40個名額竟然被取高達392位,人人有機會,個個沒把握,備取1和392有什麼不同
?」
家長聯盟也說,台大從去年甄試時間撞期嚴重後,今年提出改革方案,台大各系聯合筆試
,校內聯合預分發,成功降低正備取學生重複相互占用名額的問題,總共空出256名額,
佔報名人數945人的27%,結果全校備取遞補為正取的人數達637人,79%學生錄取第一志願
,16.3%錄取第二志願,高達95%的學生錄取第一二志願,備取人數從去年1530人降到1100
,而清大卻高達2713人備取,兩個制度孰好孰壞不是高下立見嗎?
國教盟最後也提出四大訴求,學測級分增加至最少30級,增加鑑別度;一階申請不限志願
數且免報名費,二階最多可申請6個校系;指考名額占比50%以上,申請入學不能一枝獨
秀;改成先考後招,保留申請資格,一次分發。
對此,清大副教務長焦傳金說明,清大電機乙今年正取40位,備取392位,主要是因為正
備取的考生都是數學、自然兩科的滿級分生,這群高分考生的選擇很多元,可能也同時申
請醫學系、牙醫系及其他頂大的電機系、資工系等,備取名額必須多列,才能避免缺額,
「去年電機乙備取僅列75名,結果就有缺額,造成我們想收,學生也想進來,但就因備取
列太少,寶貴的名額白白浪費掉,考生及家長都扼腕。」
焦傳金也說明,清大電機第二階段審查的嚴謹程序,除了每份書面資料都經3位初評委員
審閱,若3位委員的評分不一致,相差2級分就會進到複審,由系主任及另2位複審委員審
查,另外,考生還需參與一場科普演講,在聽講後進行筆試,並參觀系上安排10站實驗室
中的2站,然後撰寫心得報告。
招聯會也指出,近年來陸續出現不少熱門校系因為備取太少,甄選階段缺額太多甚至未能
招到學生的情況,今年有校系作了調整,避免遺珠之憾,而今年也是五選四上路第一年,
未來各校系也將依108年實施狀況,觀察學生入學後表現,評估未來是否調整採計的學測
科目。
https://www.ettoday.net/news/20190511/1442179.htm
作者: candyrain821 (靜謐.祕境)   2019-05-12 06:42:00
會認為多背就會多高分的,大概是讀不來或坐不住的人吧?制度要公平簡化才是重點,考題可以與時俱進啊!根本不衝突。以我來看,賤古貴今的人很瞎,時間一直在走那是自然現象,但一個國家有沒有隨著時間推移一直在進步呢?那可不一定。我覺得台灣在許多地方明顯是開倒車的。從經驗中調整做法,不怕認錯,才會真的進步。那種不能再走回頭路的論調不僅盲目,也是在畫地自限。看來你口中的考試比較狹義,只能是紙筆測驗。不過,本文講的明明是制度讓許多考生跟家長無所適從。已經造成很明顯的不公的困擾,還不改進是麻木不仁嗎?要拿別國來比的這種論調,我已經很膩了,你看不到我們都是學人家半套學到不倫不類嗎?很明顯的,台灣的政治人物素質跟學習能力沒那麼強,推動政策到後來才會畫虎不成反類犬。那倒不如廣徵基層意見,走適合我們自己的路線,做得好,讓別人來取經比較實在。所以樓上是要推翻此篇報導,舉例不實?以正視聽嗎?好哦!洗耳恭聽。快點讓我們得到最正確的訊息。回一下聯考那位大大,怎麼考是大哉問,方向原則確定了,有智跟有志之士一起腦力激盪呀!怎麼會在這裡問我勒?政府到時廣徵意見時,我才會提出我的想法跟做法,現在多說無益,瞎忙。當然不會有完美的做法,但要研究最適合我們國家社會各種條件的做法。每一種做法背後都有它的效應,要如何才會符合國人利益,又對社會風氣起到最正面的作用,這些都是執政者在"取捨"時要考量好的。仿效別人已經做得很好的部分ok啊!但請做深度學習,各方面條件跟配套要做足,不是學個皮毛耍個嘴砲一時爽,看看社會風氣轉變的如何?這是我們要的嗎?如果是,那就恭喜你呀!與此篇報導反動的不是你嗎XD不過,怎麼會用反動這種語彙?倒是蠻特別的就在講鑑別度不足像在做白工,不是嗎?制度規則是誰訂定的?我們現在對學生的常規指導,也是按照教育部的指示啊!我們第一線的人員認同這些指示嗎?還是窒礙難行硬著頭皮做勒?大學教師們真的都喜歡這樣的方式嗎?敢辦個全國大學教師來匿名投票一下嗎?就說測驗內容形式可以再研究嘛!一直導向唯一紙筆測驗是在模糊討論的焦點吧!對啊!當初我也覺得人本這兩個字超帥的XD更好的建議,就是上位者要讓我們覺得他們是在玩真的,給一段時間,認真的來集思廣益,腦力激盪,如果他們是玩真的,我就會去給務實的建議,各自的困境只有當事者才知悉,不是你我可以說了算的。沒配套.沒支援.學個皮毛,造成現場的無所適從,這些都是屬於玩假的,莊孝維。
作者: eunicecypher (kircheis)   2019-05-12 10:27:00
老師也是任人宰割的羊,扛不住就等著被宰了
作者: candyrain821 (靜謐.祕境)   2019-05-12 12:10:00
我本來也是納悶,到底是無能?還是故意的?就像現在公校被搞爛一樣,為什麼要搞爛平價,原本學習環境還不錯的公校呢?如果是故意讓私校壯大,那當然繼續一意孤行就可以呀!這是他們的勝利嘛!

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