嗨，教育界的夥伴們 自己好像已經好久沒有在板上寫文章了
這次碰到一些校園有關空拍機的運用或影視方面的諮詢
小弟在這分享一些個人心得：
事情是這樣的，上週我帶著自己的學生團隊在228的假日到高雄桃源的山上
幫原住民第15族-拉阿魯哇族拍攝一年一度的聖貝祭
並隔日做了一部精華MV，獲得還不錯的迴響
（影片在我個人臉書：https://reurl.cc/9RNXx）
當時我帶了我訓練的學生空拍手（高三學生），拍出一些不錯的畫面，效果不賴
再來就是昨日我讓該位學生空拍我們屏東縣枋寮高中下週的55週年校慶廣告
（影片也在我個人臉書：https://reurl.cc/kaYVG）
結果這陣子就收到許多不同縣市的教育界夥伴私訊詢問，是否建議學校也買空拍機
幫學校拍攝或是規劃一些課程或研習，想聽聽我的建議
我覺得這似乎是近來各縣市校園會越來越多夥伴們心中會跑出來的想法
因此分享一些對於空拍機與影視技術上的一些心得，也許看完本文會有些收穫：
(1)我並不建議學校購買空拍機
目前全球空拍市場有8成都被中國的DJI(大疆)給吃下，因為他們技術獨步全球
空拍機並不需要擔心太多機子本身傳訊或硬體上的問題，真正的難題是在操作層面
空拍機的墜毀或是受損經過大疆官方統計，有9成都是使用者操作與介面不熟悉所致
一台空拍機的造價除了玩具型的Tello約3000元之外，其他都是萬元起跳
只要一受損，回廠送修的費用很常超過5000以上，若損到三軸雲台更常到萬元
這對學校經費運作上都是很龐大的負擔，加重行政人員困擾
(2)空拍機務必要先上過課，並經過一定訓練程序才能使用（尤其學生）
買空拍機並不困難，真正困難而且關鍵的是使用人員的訓練。
空拍機的專業知識雖然看似不難，但其實要注意的眉角相當多，若沒參與外界付費課程
通常新手會在前3次的操作中墜毀一次（俗稱炸機）
墜毀原因相當多，例如沒電、方向錯亂、左右視角被遮蔽、圖傳斷訊緊張（其實還有救）
自動返航失敗（撞樓、返航過程沒電..）...等如此多的因素
因此若學校買了空拍機後，真正要做的事情是請學校同仁或是值得信任的學生(如果你敢)
先上過空拍機實體教學並在具有UTC認證的教官指導下，練飛各種路徑與模擬突發情況
經過如此有組織系統的學習後，再進行操作，才不會帶給學校之後的困擾。
(3)空拍影像要與剪輯影片技術結合，畫面才更有故事性
若克服了前面2個問題之後，接下來是要有學習製作影片的心理準備
現在資訊發達已與過往不同，許多學生已有做影片的經驗，這是很好的事情
我想說的是，若只有空拍影像，是很難呈現出校園或任何主題
它必須有地面影像資訊並搭配一些剪輯手法的混用，才會帶有意義
空拍機的運鏡方式也是關鍵，除了直線、後退、環繞、或是直線運動與高度一起改變..
這些都必須先經過思考與設計後，空拍畫面才能剪出一部好影片
我們學校的55週年廣告片只有4個空拍鏡頭，
我的學生製作了２個多小時才弄出44秒廣告
而她已經有剪接過多部影片經驗，並學習過影視剪輯理論方能變成有品質的影像
但這些後製技術的訓練，又是一個漫長的過程。
剪接影片和學習剪輯軟體一點都不難，難就難在怎麼做的好看，抓住觀眾目光。
因此，其實就我的建議來說，目前我並不推薦學校推行空拍機教育
因為背後隱藏的成本其實很高、持續很久
但如果是以玩具型的小空拍機結合有經驗的老師來讓學生有學習影像的機會，我是支持的
若學校夥伴對影像教學有興趣的，我比較推薦先從手機拍片開始帶學生
除了學生較能負擔硬體成本之外，課程核心也比較能聚焦在影片內涵
並訓練學生在有限的資源下，呈現出自己的創意
對教學者來說，也是一個壓力較小、門檻較低、較可行的方式唷！
很久沒跟教育板的夥伴們分享資訊了，希望能給大家一些有幫助的訊息^_^~~