跟你分享自己的案例，當時我也是一名菜鳥班導，帶到的高年級天王班
不是一位，而是一群，而且是全校老師公認的有名天王
那幾位天王在中低年級的時候，逃學、破壞教室、頂撞老師、口出惡言樣樣沒少
那時學校已經都已經放棄我這個班，因為原本接的代理導師一聽到，就直接放棄
就輪到我這個資淺的菜鳥，開始了收服天王生涯
我當時也談不上什麼教學經驗，只憑著一股熱情就進入班級
但因為我沒有代班經驗，對那些學生完全不熟，所以對學生都是沒有偏見的
不知道是我的無印象方法奏效還是我本身的性格
我的天王學生們非常喜歡我，我本身真的不嚴格，也不會兇學生
我的頭號天王學生甚至是第一個禮拜就開始幫我忙的學生，差別大到他爸都很驚訝
但是其他科任的課，我的天王班就真的很不安分
不要說是爬櫃子，躲櫃子、逃課、爬窗、丟作業本樣樣都來
我事後有去比較原因，有些老師在面對天王班的時候
會先入為主的先兇再說，而一開始的不好印象就是造成學生反彈的原因
有的老師會來個下馬威，讓學生敬畏他
但我覺得你要讓學生敬畏，是讓她明白你有某些能力比他強，而不是比他大聲
男學生通常喜歡體育課、體育老師，是因為老師運動能力比他們好，他們是會尊敬
不清楚老師您的教法，是否一看到學生出錯就直接喝止、直接大小聲
我看到我的學生犯錯時，我不會直接把他叫過來罵
而是問他有沒有做，為什麼要做，如果有錯在做適當處罰，學生至少有申訴的時間
當初我任教的校長，就說對於這種天王學生，罵沒用，因為他沒有被少罵過
不如對症下藥，請教他的導師或是其他他們比較乖的科任課老師
比較你的教法，究竟是你的課或是你的人讓學生無法專心
也可以請導師在科任課時過去幫你偷看你的上課態度，是否有需要改進的地方。
天王也是可以收服的，即使高年級的孩子已經無法完全服從
可是對他們好的老師，孩子是會感受到的。
是否您也可以多花一點時間，去了解孩子的心情呢?
導師任教的課目數學、國語一定比科任課來的無聊
但是學生願意坐下來上課的原因是什麼，這就是老師您必須探討的
您說導師不願意破壞自己與班上學生的感情而不願介入，因為這本身就有問題
那些學生不是在導師課上犯錯的，有錯也該是由您這個科任老師處罰
如果導師介入，只會讓學生覺得莫名其妙
沒有錯，不要認為國小學生多會想，導師講再多他們也只會在導師班乖
因為他們喜歡導師，所以他們願意在導師班乖
但當今天您沒有找出學生搗亂的點，就要導師介入，導師也很難幫您找到問題
最後，給您一點建議，導師比科任老師花更多的心力帶好整個班
不論是導師班還是菜鳥，沒有導師班的學生一定會比較乖的道理
學生感受到老師得用心自然就會乖，我也有看過導師課不乖，科任課乖得要死的班級
不論是哪個，老師您找出自己的班級經營方針才是最重要的。