問卷名稱：
國小身障資源班教師實施行為功能介入方案現況之調查問卷
研究目的：
瞭解國小身障資源班教師對於實施行為功能介入方案之現況及遭遇之困難。
填答對象：
台北、新北、桃園、基隆、新竹國小階段的不分類身障資源班教師，包括正式教師及
代理教師。
研究單位：
國立台中教育大學 特殊教育碩士班
研究者：鄭晴方
聯絡方式：[email protected]
問卷連結：
https://goo.gl/forms/EGvCkS0isRbG8hye2
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