※ 引述《chou5566 (5566)》之銘言：
: 聯合報 洪銘鍵／國小主任（台中市）
: 退撫基金破產，拖垮這一代；政府信用破產，搞垮這一代和下一代；社會價值觀崩壞，
三
: 代救不回。原來老師不再是志業！原來這就是轉型正義—好處轉到我喜歡的這一面才叫
正
: 義！
: 以前要求老師，因為退休不用愁，所以要求要多做些，因為國家保障你的未來，所以要
盡
: 全力保障孩子的未來；但現在的我，欲言又止，亦不敢太過要求！
: 這些年來，行政沒棒子，我忍了；沒蘿蔔，我也忍了。但連僅剩可遮風避雨的退休金屋
頂
: 都拆了，那我可忍不了！
: 沒有優沃的退休金誘因，投入教育的優秀人才勢必減半。老師想飛飛不了，想躲雨又躲
不
: 了，想要投資或兼個副業，政風處、考績會就來了。退休金減少，但義務不變、限制不
變
: 、懲處不變！唯一變多的，是謾罵、侮辱、諷刺、風涼話。
: 諸位或許可用同理心思考以下教育現場的三大難題：一、要如何鼓舞老師保有教學熱情
？
: 二、怎麼帶領老師建構、實踐美好的教育願景，並兼顧家庭與退休規劃？三、怎麼引導
孩
: 子相信政府是可以信賴的、老師是值得尊敬的？怎麼解釋想怎麼收穫先那麼栽？
: 此三難題未解，投入再多的教育經費都將事倍功半！
: http://udn.com/news/story/7339/1949555
人都會老~! 身為教育者，如今看到政府大剌剌地，在教我們的下一代什麼樣的價值觀?
人都會老~!等我們這一代老了，下一代便理所當然的複製你現在的行為~!
社會價值，倫理道德全都崩壞了……
只因政府無法針對事情的原因去解決!
摸摸良心，你會不知道~
*領最多的是哪一群人??
為什麼要欺負基層的公教人員
~?!
*年金改革的委員是誰??
砍來砍去，絕對不會砍到自
己~
教育的熱忱當然不會是錢，請不要斷章取義，誤會原po~
每份工作都有辛苦的一面，不要沒看到就愛說風涼話!要不~!小孩回家自己帶!!
學校本身就是一個安定社會的地方，讓家長們可以放心去工作~!
身為老師除了基本的知識傳授，最重要的是希望養成一個個有正確價值觀且道德良善的學
生…
如今~政府在教我們的下一代什麼？?
無力啊～你懂嗎？
以前學生不授教，老師花更多的心思希望能多幫點，希望能有那麼一絲絲的感動，在孩子
們的內心發酵…
會受挫…但相信這是做對的事~
如今~怎麼教??你敢說這亂像，在孩子們的內心裡，沒感受到嗎？
人都會老啊～!