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最近因為看History3圈套，回想起去年因為越界變成腐女的好心情，又找到了新的賞析角
度，於是就重新寫起越界文囉。
越界劇中，對於親子關係並不正面描述，未讓任何人的爸媽實際現身，但其實能從孩子身
上，看到直系親屬對他們深遠的影響。
宇豪和母親的關係，用了幾個劇情來鋪陳。
曾正帆主任罵宇豪違犯校規，講到「再請你媽到學校來」；子軒在不理解之下說宇豪「沒
有在乎的人」宇豪馬上生氣。後來宇豪決心學好排球，跟子軒說「不能再讓我媽失望」，
回溯畫面顯示，宇豪的媽媽用便利貼告訴兒子，聽說他參加球隊很高興，為他加油。
這些劇情說明，宇豪跟媽媽感情很好。雖然宇豪之前有些行為讓媽媽傷心，但媽媽沒有對
宇豪灰心，還是不斷的鼓勵他認真學習，不一定是課業而是任何值得他認真的事，而對於
他的任何進步，都不吝於表達欣賞、愉快等心情。
子軒和父母的關係稍微隱晦些，但也可以從第八集看分明。
倩如要求子軒陪他去告白，子軒不肯，倩如就威脅要跟爸媽說，子軒其實還在球隊，說是
留在學校念書，其實都是去練球。子軒急得跳起來：「不行！真的不行！」被迫答應倩如
後，沉穩內斂的他，難得做出了極為焦急煩躁的動作。可見倩如這個威脅打到痛點，非常
有效。
不管是因為子軒在那裡受了無法恢復的傷，還是因為覺得高三該全力準備升學考試，總之
，子軒的爸媽反對子軒再去球隊，而且能以親情或什麼實際行動來影響子軒作息，子軒是
瞞著爸媽偷偷去社團。
也就是說，子軒壓榨著自己的體力與精神，務求面面俱到，讓爸媽所見的表面一切如常。
我猜子軒可能試圖溝通過，但面對爸媽出於關懷的反對，就假裝答應，開始陽奉陰違了，
只把爸媽當成又一個生活中的檢測標準，只要自己什麼都做好了，爸媽就會滿意，滿意就
不會擔心、懷疑和阻止了。
理解子軒想要用另一種方式繼續排球夢想的，只有志弘排球隊的隊友：竹馬竹馬隊長，經
理夥伴小小，追逐學長背影的家均，還有被子軒本人寄予厚望、以他繼承者自居的宇豪。
其實這也不是什麼大狀況，想必是很多人熟悉的、成長過程中常見的親子相處，就是以「
爸媽會擔心」和「避免爸媽擔心」為名的不再交流、實際疏離罷了。親子各自擔負著生活
壓力，只要不提衝突點，大家就能和平相處，壓力鍋就不會爆炸。
在宇豪重做倩如送的便當、兩人開心用餐時，子軒問宇豪：「從小只有你跟你媽，很辛苦
吧？」這是成長於所謂「正常家庭」，雙親皆在、中產階級、活得有一定自由度和爽度的
小孩，對單親孩子的初步理解與關心。
宇豪因為不想讓媽媽失望，所以努力打球，不想讓媽媽知道自己違犯校規，又在子軒督促
下認真讀書。
子軒因為不想讓爸媽失望，所以努力讀書，以換取和排球及宇豪在一起的時間，不想讓爸
媽知道自己還在球隊。
兩相比較，雖然長輩的期望一樣帶來壓力，雖然都對長輩有所隱瞞，但有個關鍵的差異—
—
子軒的爸媽反對他做喜歡的事，無論他做得再好。
宇豪的媽媽支持他做喜歡的事，鼓勵他做得更好。
宇豪和媽媽雖然辛苦，不過親子間能容受的犯錯空間、對夢想和生活的想像寬度，看起來
是比子軒和爸媽大，親子間的信任及親密度也更高。
疏遠親子的，不是工作忙碌；凝聚感情的，也非表面上的健全。
對孩子而言真正重要的，其實是理解，是等待，是保持適當的距離，留給他一些做自己、
學習為自己負責任的空間。