我是六年級生，家裡也是比較來比較去，類似貓的孩子那樣。
當年正處於學校打家裡打補習班打體罰是家常便飯的時代，光是打到鄰居看不過去報警不知道多少次。
家長因為怕麻煩警察甚至把我載到陽明山上的小油坑去打，然後叫我自己走下山，有沒有反抗過、有、有沒有照家長的路走，最後當然是沒有。
自身處理壓力的方式很重要，影片中我只看見小孩子完全不會處理自己心裡的情緒、壓力，導致了一連串的悲劇發生，今天如果影片中去教導小孩怎麼樣去找到方法處理自己的壓力，那我認為是好的，但沒有，只是一昧的指責家長，所有非主角群，同學老師以及其他人，都不介入幫助，或只是消極的幫助，所有那些影片只讓我覺得家長有錯但小孩子心裡素質非常糟。
打個比方來說，這次不是有個兵新訓時跳樓，因為不自由又怎麼樣怎麼樣了，最後選擇從二樓跳下去，大家不就覺得草莓嗎，但我相信如果把他的故事他的心裡壓力，為什麼會這樣那樣的行為等等的翻拍成影片，一定可以合理化他的行為，進而讓人覺得還好最後只是跳二樓，沒有釀成悲劇，錯誤都是自小以來的壓力，長官的問題....之類之類的，但，就我來看他實際上就是個弱者啊。