PTT托福板同學們好，
我是SK2 TOEFL實力養成班顧問Vivian.
最近學生仍有再戰托福計畫，他們常詢問的問題是：
「為什麼分數沒有提升」？
會這樣問的同學，通常對於托福評分標準還不是很熟悉，
也不清楚目前分數代表的意義為何。
關於「評分標準」，ETS有提供Rubrics讓全球考生參考：
口說
https://www.ets.org/pdfs/toefl/toefl-ibt-speaking-rubrics.pdf
寫作
https://www.ets.org/pdfs/toefl/toefl-ibt-writing-rubrics.pdf
閱讀聽力雖然沒有Rubrics，但有另一份文件非常值得參考—
Performance Descriptors for the TOEFL iBT Test
https://www.ets.org/pdfs/toefl/toefl-ibt-performance-descriptors.pdf
這份文件把iBT分數區間與CEFR Level做了對照，
也對於各level的考生擁有的英文聽說讀寫能力有詳細描述。
我想邀請你先讀過這兩個level的Performance Descriptors。
閱讀24-30分 / CEFR Level C1 / Advanced
閱讀18-23分 / CEFR Level B2 / High-Intermediate
請留意but之後的描述；如果想進步至Advanced Level，平時可以如何加強？
以下節錄幾項：
■ Understand common academic vocabulary, but sometimes have difficulty
with low-frequency words or less common meanings of words.
[加強方式] 大量閱讀各式題材以累積單字量；準備托福不一定要使用托福題材，
可以先用Read Theory網站測試自己的閱讀Lexile指數再挑選適合自己的讀本。
如何挑書請見：https://www.dcard.tw/f/language/p/236590996
■ Understand explicit connections among pieces of information and
make appropriate inferences, but may have difficulty in parts of a passage
that contain low-frequency vocabulary or that are conceptually dense,
rhetorically complex, or abstract.
[加強方式] 閱讀文章時，多多觀察作者目的、提供的證據與結論。
自修的同學們可以在google搜尋「書名+book club questions」，
參加網路讀書會、或是與現行的ai機器人討論看看。
■ Synthesize information in a passage, but may have difficulty doing so
when the passage is conceptually dense, rhetorically complex, or abstract.
[加強方式] 讀完一個篇章後，用自己的話寫或說一段summary。
Summary的方向同樣可以與讀書會同學或是請ai協助。
＊＊＊
以上的閱讀能力都有在「托福實力養成班」的課程教學。
http://bit.ly/2fKsmQ2
年底這個時期是開始為了明年申請儲備紮實英文能力的好時機，
先從這週末的閱讀公開課開始來了解托福閱讀吧！
＊＊免費公開課＊＊
課程名稱：托福學科背景知識+九分鐘讀懂文章公開課
上課時間：11/18 (六) 10:00-12:00（9:45 開放線上會議室）
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祝大家備考順利！
Vivian,
SK2 TOEFL實力養成班教學顧問
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