【160806托福機經回憶分享】
各位同學大家好，八月六日托福考試結束，
下面跟大家分享部分真題。
也歡迎同學協助修訂補充，預祝大家考取理想成績。
閱讀
1. Southwest Agriculture (命中閱讀刷題班 2-1)
第一段說某個地區雨水少，農業缺水
第二段講建大壩解決，但弊端是下雨容易沖垮。
第三段說找個好一點的地方之久居住
第四段說上面那個方法好，但要能保證人口少，好讓這個地區來得及恢復
第五段說種植後互相分配，但這是個複雜的統治結構
最後一段是唯一一個完美的解決辦法：在水源充足的地方旁邊進行農業，自己自足。
本篇前三題真題分享：
1. The word “eventually” in the passage is closet in meaning to
○ to some degree
○ unfortunately
○ in the end
○ gradually
2. Paragraph 1 supports which of the following inferences about the North
American Southwest?
○ Its sources of water were plentiful when the hunter-gathers first arrived.
○ It has always lacked the large population needed to perform successful
experiments in agriculture.
○ Its climatic conditions today are essentially similar to those existing
when the hunter-gathers first arrived.
○ It was more seriously affected by climate change than it was by human
impact.
3. All of the following are mentioned in paragraph 2 as potential problems
faced by the Hohokam EXCEPT
○ insufficient rainfall to allow crops to grow
○ rainstorms leading to destructive water runoff
○ insufficient workers to dig ditches and canals
○ irrigation water levels in channels too low to be used
2. Coral Reef的生態 (命中閱讀刷題班 3-5)
第一段說很多不同生物都住在coral reef區域，然後coral reef對於光的需求大；
第二段講說生長速度不同的coral reef，會有不同的型態，慢的，會長出一個特殊的構造
(sting，因為本身珊瑚蟲是刺絲包動物)來毒殺長的快的，然後長的快的同樣會反制，不
同構造，但是一樣有sting，最中長的快的還是會dominant那個區域(結構不記得了，但是
之後會一直出現)；
第三段說，長的慢的和長的快的，最後會站領海中的不同層，長的快的佔據upper，慢的
站據lower
第四段說，algae，就是那些生活在coral reef裡面的生物怎麼影響coral reef，algae會
和coral reef搶生存空間，但是sea urchin和另一種生物會控制algae的數量，幫助
coral reef可以得到較好的競爭(securing單字題)
本篇前三題真題分享：
1. According to paragraph 1, all of the following are true of coral reefs
EXCEPT:
○ Coral reefs grow biggest in the deepest waters of the ocean.
○ The organisms living around coral reefs compete for limited resources.
○ There are many different organisms in coral reef communities.
○ Coral reefs consist of the outer skeletons of small living organisms.
2. According to paragraph 2, how do fast-growing branching corals defend
themselves from attacks by slower-growing corals?
○ By producing stinging sweeper tentacles
○ By growing on top of the slower-growing corals
○ By blocking the light to the slower-growing corals
○ By destroying the stinging filament of the slower-growing corals
3. The word "mechanisms " in the passage is closest in meaning to
○ adaptations
○ weapons
○ parts
○ means
3. 歐洲小國早期經濟
主要說的很多北歐的國家他們怎麼發展，有產煤阿，有的是高單價，有的是有厲害的發明
（TPO18-1的超級進階版）
聽力
1. 用火，說pottery和metal tool的使用，到人們用火煮東西的中間有gap，在一個地方
發現一個tool，他很鋒利，之類的，可是該地區找到的東西的材料，外觀特性都很不一樣
，後來發現用火燒之後quality會跟那個發現的tool很接近(有題)，說一個scientist怎麼
一步步的說明當時的人如何用火燒出這麼精良的器具，他們需要有能夠加溫到很高的能力
，維持溫度，最後慢慢降溫防止破碎，最後說教授對他的看法，說他uncertainly，有提
到lightening...(有題)
2. Art history class: egg tempera -> oil painting
主要說為何會使用油畫，說他的製作複雜，要研磨，然後和水調合....從貿易開始說起，
說因為貿易會交易很多spice裡面也會包括一些東西可以用來提煉油畫的原料，後來有提
到guild在貿易中的得到的特色，接著說painter有skill就可以賺錢，有一個比喻說像...
一樣，這邊有考題，接著說為何要使用油畫，其中一個題到濕度，學生有提到說light
painting就不用了嗎，教授說還是繼續用，因為dark painting的效果....，最後說，最
後不同商家出產的油畫原料是機密但不同不在於加了甚麼，而是proportion的問題，這邊
有出一題
4. 使用telescope觀察天體，題到伽利略也買個來用用，結果就觀察到月亮的上面有山
(terminator專業字)，說山會形成shadow，所以可以.....，然後他想推測山有多高，用
geometry的方法，同時間在另外一個地方也有人用望遠鏡觀察月亮，但是卻不像伽利略一
樣，也許是因為伽利略在F...(我猜是佛羅倫斯)，跟那邊的人一樣具備多種技能，所以能
夠做出這樣的測量和觀察之類的，最後說伽利略打破Aristotole對於天體都是perfect的
想法
口說
1. 學校為了ceremony要請人speech問你認為應該請誰，the person's lecture you are
interested in hearing: a successful businessperson or an award-winning
scientist or a government leader?
2. (命中真經班小範圍講義：口說第7套)
有人認為工業發展需要以破壞環境為代價，也有人認為industrial development should
protect the environment。你同意哪個觀點及原因。
3. (命中真經班大範圍講義：口說3-43)
閱讀：圖書館超過五年沒借過的書要下架，空出位置給新書，舊的書會數位化上傳到網路
給大家看。
聽力：女生覺得很好，因為他在圖書館打工，office裡面已經堆滿新書，沒地方放，而且
數位化之後，他可以在家舒服的瀏覽資訊，也不用帶著厚重的書到處跑。
4. 閱讀：licensing
聽力：教授例子，Kitchen...公司在加拿大很有名，出產冰箱，但他們發現要運出國賣很
花錢，而冰箱在日本賣很好，他們決定跟日本談licensing，產品在日本製造，掛他們的
名字，因為日本人對產品有偏好，所以產品也在日本賣很多，他們也省了運輸成本。
5. (命中真經班大範圍講義：口說3-43)
男生女生聊天，女生在陶藝課上做了一個工藝品，她想送給她媽媽，她有兩個選擇：
(1) 用mail寄過去，缺點是工藝品很fragile，易碎，解決辦法是交給專業寄送易碎品的
store，但是還是有個缺點就是專業寄送公司比較貴。
(2) 自己開車送給媽媽，缺點是浪費時間，幾個小時的車程。但是最近正好是期中考試那
女的比較忙。你建議這個女孩選擇哪種辦法？
6. (命中真經班小範圍講義：口說第23套)
大部份植物有向光性，但是有些植物的行為卻是相反的，原因包括需要support來讓他們
攀附生長，有陰影背光遮住，有長很高的東西，他們就會沿著他攀爬生長，舉例是藤蔓。
第二個是說，為了防止天氣太熱，水氣蒸散過多，所已bean plant會在陽光過強的時候，
把葉子轉向，以免水分過度流失。
寫作
綜合寫作：Scottish Brochs的作用
閱讀
第一點，用來做defense，因為很堅硬，所以只有siege weapon可以攻破，適合用來做防
禦；
第二點，用來儲藏食物，因為那邊的人開始進行新品種的種植，會有多餘的食物，放在
Brochs裡面可以防蟲；
第三點，high-rank的住處，因為外面有elaborate的裝飾，周邊還可以看到一些昂貴的
pottery。
聽力
第一點，做為防禦的據點，不像fort一樣有開小窗，可以提供射箭和觀察敵情，太近可以
放火，所以應該不是防禦用的；
第二點，不可能是儲藏食物，因為有發現water tank，濕氣過重，食物會損壞，而且發現
裡面有用火煮東西的遺跡，火和食物不會在一起，不然食物有可能會燒光光；
第三點，leader的居住，往往是一個區域有一個leader的房子，周邊有很多平民的住所，
但是發現的Brochs都是很密集或者是很isolate，leader不會想住的很isolate，也不會想
要有一堆leader比此當鄰居。
獨立寫作
In the past people ate foods that was better for their health than people
today.
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