※ 引述《nk1110 (s)》之銘言：
: 標題: [請益] 我是不是該先去打工啊??
: 時間: Wed Oct 28 19:42:42 2020
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: 背景：30y6m 私立學店文學院學士
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前面怎麼過的，其實不太重要。
: 10月初開始學程式
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: 這個月東看西看，比較完整的大概只有看完sololearn的JS基礎教學。
: 他會有一些問題給學習者練習，一開始答出來正確答案還滿有成就感的，
: 但ES6的部分我是完全看不懂；
: 我看很多人留言也說完全不懂。
: 我覺得應該不是我太廢，是他課程設計的有點問題跳太快了。
所以，現在是把失敗歸因在外部因素
: 現在我的問題是我有搜尋人力銀行"無經驗"的職缺
: 但我看雖然不要求經驗，但每個條件其實都超多的?
: 多到我不知道我到底該學什麼?
: 確實是應該什麼都要學一點嗎??
不需要太多前置條件的職位，就初階的前端或後端，或不分前後端的職位R
不是看他要什麼就補什麼，而是先決定一下要攻略哪一個角色。
這相關文超多的，就不特別回些什麼了。
: 另外因為年紀有點大了，我是希望可以盡早踏入業界的，
: 不過再4個月就過年了，年前應該比較難找工作吧??
: 所以我是應該先找個打工來做，用下班時間學嗎??
: 放眼明年2月後??
: 還是11月認真一點拚12月就職??
: 1月就職應該有點難吧??
你現在連生活都有困難了，先把金流穩定吧。
除非你剛好住家裡，有飯吃有房子住，那就沒這困難。
: 我本來看過某位大大的分享
: 以為有"零程式基礎"也可的職缺
: 但實際上好像沒看到過，這是誤會一場??
聽起來像是日本的「新卒採用」，台灣應該不太流行這樣
: → koka813: 非本科加上沒補過資策會，也沒作品，學歷又慘，感覺連接 10/28 20:29
: → koka813: 案公司都不會要你 10/28 20:29
: → koka813: 自學不到一個月就覺得有工作，滿佩服你會這樣想的XD 10/28 20:30
: 資策會完全不考慮 第一沒錢 第二我覺得傳統教育的效率很差
: 資策會出來最後還是沒走上程式路的人不也很多嗎?
: 沒上過資策會 成功走上這條路的人也很多
: 所以重點不在資策會 在人 如果我能成 我上不上資策會都能成
: 反之亦然 至少我是這樣想的
: → DarkIllusion: 看到沒實力的說傳統教育的效率很差真的覺得好笑 10/29 12:22
: → DarkIllusion: 我還真看不出你有經歷過什麼有效率的學習 10/29 12:26
其實這系列大家都提供了不少觀點，本來想說沒什麼好回應的了。
但反而是這幾個推文的段落吸引了我。
先對「傳統教育」的形像做點描述，
參與者為：一名授課者與位學習者 (通常會超過 1 比 30 的比例)
授課的形式授課者，講述事先準備好的教材
學生則上課聽講，抄寫筆記，有時授課者會準備一些實驗活動
讓學習者手動操作，並撰寫觀察記錄或心得
驗收學習成果的形式為測驗
在這樣的形式中，學生學習成果的好壞，除了個人的資質外
大多仰賴授課者如何準備上課材料與形式的調整
好的活動設計與教學呈現，會讓學生的學習輕鬆容易。
但這始終是「傳統」的形式，因為它其實忽略了「學習」本身也是一項技能
過去太著重於「教學者」與「教材」的提升，
並沒有花太多的心力在讓「學習者」的學習技術有所進展。
如同動畫中的主角，輸出只靠「吼」一樣
學習者的學習不能只靠「背」，畢竟記憶並不該是學習的主體
會有這種錯覺是因為，過去的考試都在考「記住了嗎？」
在傳統的形式下，有二個主要的衍生物，願意讓各位的金主花上大筆的錢
學校與補習班的名師，還有各種記憶訓練的課程。
花錢去課金，讓自己學習的效率變好一些，
但改善的是學習要件的外部因素為主
- 教學者
- 教材
- 學習者 (內部因素)
若你真的想追求「非」傳統教育，那關鍵不在於你是不是去資策會
或其他就業導向的培育單位，而是改善自己的學習技能
得在大家都慣用的「記憶」之外，找到不同的能力。
就如同你先前提的，使用了線上課程，但仍然有遇到了瓶頸的地方
因為你依賴了外部因素卡關了，就只能卡在那邊了嗎？
如果你沒有再去挖到其他的出路，或再與「經驗者」對談或討論來克服問題
那你只是在自己的房間打開電腦，進行著傳統教育罷了。
絕對不是因為你不在學校中，就不會是傳統教育。
而是你的學習方式是不是傳統的，才能來判斷這到底是不是傳統教育。
那麼，非傳統的範圍太大，無法簡單幾句來描述完。
我先把範圍縮小，先把這原則放在心中「記憶」不是學習的主要手段
而是「理解情境，並能詮釋問題，重現指定的現象」
特別是程式語言的「初學」，書上有各種的名詞解釋，
概念或定義還有實例演練
要把這個「技術」學起來，你就是得滿足上面的陳述
先前你提到了 ES6 部分卡關，那我隨意找了一個 ES6 相關的文章
https://ithelp.ithome.com.tw/articles/10197716
引用其中一段：
ES6 的完整名稱為 ECMAScript 6 ，
這是 JavaScript 語言新一代的標準規範，在 2015 年 6 月正式發佈。
ES6 其實是一個泛指的名詞，
泛指 ES5.1 版以後的新一代 JavaScript 語言標準，
涵蓋了 ES2015, ES2016, ES2017 等等，
ECMAScript 2015 (簡稱 ES2015) 則是正式名稱，
特別算是該年度發佈的語言標準，也就是 ES6 語言標準。
ES6 提出了許多新的語法與特性，甚至擴充更多 API 可以更容易使用，
使得 JavaScript 變得更強大，更適合用來寫大型或複雜的應用程式！
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這就只是 JavaScript 在新的版本中提供的新語法與新的 API
就算你都不會，那用既有的語法還是能寫出東西的
只是你不會永遠只用自己刻的東西，那你至少得看得懂別人用了
舉例來說：
arrow function 其實就是本來的 function 簡化
還有它的 this 意義上也不太一樣，因此讓他在一些情況下比較受歡迎。
你得去相關開發者社群，討論那些你掌握不了的概念，
讓「學習者」的角色主動出擊，去「提問」並獲得「回饋」
這樣你才能把「理解情境」的目標堆出進度。
而新的 JavaScript 版本還追加了 const 與 let 的語法，
它與過去的 var 還有完全不宣告的 global scope 情境，
這就是一整組的知識 =>
「理解情境，並能詮釋問題，重現指定的現象」
所以，情境可能會有：
{none, var, let, const} * {top level, function, block, ..}
各種組合，他們有不同的現象可以去操弄，
有些特別的經典形式是會有潛在風險的
只要你能完整而踏實的走過一輪，理解一波，那幾乎就是學到它了。
這整組其實就是各種程式語言都會有的 variable scope
你拿著你在學的語言，配合 variable scope 去 Google 查相關知識都有文章
像 Python 的 variable scope 也是很特別的
回過頭來，非傳統的學習方式要怎麼驗收成果呢？
既然我們不以記憶力為主要手段，那就是要呈現你目前的理解
請自行做好教材或教學的劇本，模擬地講一次課
自己錄起來，再事後討論有沒有概念上沒傳遞好的部分，
或有更好的例子能用得上，讓其他人更好懂。
(也推薦找有經驗的人，替你 review 你的解說)
(這同時也訓練你去面試時候的口條)
上述的方式，其實就是「費曼學習法」
有不少的學習技能的課程都有提到。
平常在弄社群活動，也都是這麼提倡的，如果你需要實例
可以參考這篇 kotlin 讀書會相關的活動
《技術型讀書會的導讀》 https://bit.ly/34B5loq
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相關文章補充
《費曼學習法 — 分享、教學是最好的學習方式》
https://bit.ly/3ehB1DW
《最高學以致用法：讓學習發揮最大成果的輸出大全》
https://www.books.com.tw/products/0010852800