我覺得了解各類學制有助於學生為自己選定升學方向的作用
具有一定的意義
這篇文章主要參考教育部公告的教育程度標準表
https://stats.moe.gov.tw/files/bcode/105bcode_book.pdf
然後我再根據實際情況再做調整與整理
整理後的內容如下:
台灣高等教育系統，以四個面向進行分類，分別為：1.所屬之教育體系 ，2.學歷等級，
3.學習的時段地點，4.入學及畢業時的學歷
一,依據所屬體系學校類型分為：
1.學術體系:以培育學術人才為目標
2.技職體系:以培育技術人才為目標
3.軍警體系:以培育軍警為目標
4.宗教體系:以培育宗教人員為目標
5.空大體系:以遠程教育為任務
後三者被教育部共同劃分為"未分類"
二,目前高等教育在世界上普遍分為四級，由低至高為：
1.副學士（同大陸大專、日本短期大學、香港副學位、美國初級學院）
2.學士
3.碩士
4.博士
台灣亦是以上述四級為主
三,依學習方式與上課的時段地點可分為:
1.日間部：全職型學制，白天上課，為成績及經濟允許下，學生普遍的優先選擇(全職學習/
在校制)
2.進修部：屬業餘上課的學制，入學門檻較日間部低，但畢業證書不會特別標記，除編號
等細節外，大致上同於日間部畢業證書，依上課時間分成夜間班／假日班／平日班，還有
假日夜間皆排課者（非全職學習／在校制）
3.空大與空院：以遠程教育為主，入學門檻低，有專門的國立空大及高雄空大，亦有中科
大及北商大的附設空院（非全職學習／非在校制）
4.自學進修學力鑑定考試：即透過考試的方式，鑑定考生學力，通過考試者即可取得相應
學歷，無規定上課，但最高只有副學士等級學歷（不用上課）
四,依據入學時及畢業時的學歷，學制可進行以下細分以下細分
副學士：
1.五專-招收國中學歷，修業五年，畢業學分220學分，副學士學位
2.二專-招收高中層次學歷，修業二年，畢業學分80學分，副學士學位
學士：
1.七年一貫制-招收國中學歷，修業七年，畢業學分至少280學分，學士學位
2.一般學士班（含四技）-招收高中層次學歷，修業至少四年，畢業學分至少128學分，學
士學位
3.二技（含學士在職專班）-招收專科層次學歷，修業二年，畢業學分72學分，學士學位
4.多元培力學士後-招收大學學歷，修業1~4年，畢業學分至少48學分，學士學位
5.一般學士後- 招收大學學歷，修業3~5年，畢業學分86~233學分，學士學位
碩士：
碩士班（含碩士在職專班）-招收大學或同等學力，修業1~4年，畢業學分至少24學分，論
文另計，碩士學位（實際各校畢業門檻皆高於此）
博士：
博士班-招收碩士學歷，修業2~7年，畢業學分至少18學分，論文另計，博士學位（實際各
校門檻更高），但存在在職生
經過整合後,可做出以下總結
1.短期高等教育(專科教育)可分為
1.1技職體系之:五專/二專/其他專科(如自學考試)
1.2空大及空院體系專科(二專)
1.3警校體系之專科(二專)
1.4軍校體系之專科(二專)
(後三者屬未分類之體系)
2.大學教育可分為
2.1學術(普通)體系之:一般學士/二年制學士專班/七年一貫制/學士後學系/學士後第
二專長學位學程
2.2技職體系之:四技/二技/七年一貫制/學士後第二專長學位學程/學士後學
系 (目前查無實際案例)
2.3空大及空院之:四年制學士/二技
2.4警校之:四年制學士
2.5軍校之:四年制學士/二技
2.6宗教研修學院之:四年制學士
(後四者屬未分類之體系)
3.碩士教育可分為
3.1一般大學碩士
3.2技專校院碩士
3.3宗教研修學院碩士
3.4軍校碩士
3.5警校碩士
(後三者屬未分類之體系)
4.博士教育可分為
4.1一般大學博士
4.2技專校院博士
4.3軍校博士
4.4警校博士
(後二者屬未分類之體系)
補充:各級在職專班及產學班(產業班)為上述整理後之各學制下的子分類，故無特別標記
然而學術體系的二技只有二年制學士在職專班這一形式，進修部碩士只有碩士在職專班
因此寫在括號裡以作為代表
上課時段方面，各級在職專班依學校不同，可能會歸類在進修部或日間部
產業班專科及大學可歸類在進修部或日間部，碩士及博士僅限於日間部
最後附上學校及學術單位名稱後綴所代表的意義
校名後綴:
1.專科學校:專門提供專科學歷,屬於最基層之高等教育學校
2.學院:獨立學院，至少提供學士或碩士學位的學校,但可能也頒授副學士及博士學位,相近的系可組
科系可組成學群,具體校名後綴可能為學院/技術學院/XX教學院(宗教)/軍官學校
3.大學:為多個學院結合之大型教育機構,性質相近的次級學術單位可組成學院,至少供應
學士學位,但也可能頒授副學士及碩士和博士學位,具體校名後綴可能為大學/科技大學
學術單位後綴:
1.科:以高等教育層次而言,專門提供副學士學位的學術單位
2.系:至少提供學士學位,轄下亦可能有碩士班及博士班的學術單位
3.所:專門提供碩士以上學位的學術單位,其轄下除了碩士班,亦可能有博士班
4.學位學程:可能提供從副學士到博士其中一種學位,無須如科系所有一套完整的師資設
備,而是依附於其他固有的科系所,因此設立門檻較低
5.組:科系所及學位學程下的子單位,雖然有些依生源分組,但也有將不同領域合為一科系
所再分組的情況,如企管和工管合成工商管理系,再切割為企管組及工管組,雖屬一系,卻不
同領域