作者:
Apache (阿帕契)
2019-09-22 11:44:13這種討論
最後是不是都會變成擁聯考跟反聯考陣營大戰
其實根本原因還是大家都想主導教育吧
人與人為什麼要相互爭鬥呢
不能互相理解嗎
讓每一種制度都存在不就好了
作者:
csjan (...)
2019-09-22 11:46:00根本的問題在，過去沒有人相信在學校可以學到東西，所以只在意升學制度。希望新課綱推行後能有所改善
還有個問題是贊成的一方有人舉證卻一直被打，反對方則是拿空氣出來可是要反對也不能是0吧
作者:
csjan (...)
2019-09-22 12:41:00其實學科也很重要，只是過去只重視考試觀念而忽略真的觀念以物理來說，科學史、科學方法相當重要，但紙筆測驗很難考探究與實作4學分就是在學科學方法，科學史的話…就再說吧
作者:
wen17 (祭祀風的人類)
2019-09-22 13:37:00開放各校獨招r
作者:
Lincoln (林肯)
2019-09-22 14:44:00說真的學習歷程最後也因為學生能力差不多,決勝點也是紙筆測驗
作者:
csjan (...)
2019-09-22 15:08:00樓上說的是現行備審資料的缺陷，的確每個人都差不多，大學有時還會挑錯人。學習歷程的出現是要制度化地解決這個問題能不能成功3年後再說吧，希望是高中大學互信的正循環我前幾篇貼的招聯會影片就是在解釋這件事
作者:
Lincoln (林肯)
2019-09-22 15:17:00高中老師怪人也是很多, 推學習歷程的同時, 仍然有必要給學生自由運用的空間, 不太適合只憑教師觀察就把學生綁死
作者:
Lincoln (林肯)
2019-09-22 15:19:00最好的方法就是每間大學先設立挑選學生門檻, 台大只挑全
作者: robinyu85 (台灣萬歲) 2019-09-22 15:53:00
備審就看不出來是學生自己貢獻比率啊考試至少是學生自己寫出來的團體報告可以躺分搭便車個人報告可以家長老師偷幫忙競賽除了頂級競賽以外也沒什麼好比較的那不如就加強競賽的保送 不要搞一堆塞空間的備審資料
作者:
Apache (阿帕契)
2019-09-22 15:55:00要雞蛋裡挑骨頭根本挑不完 不如讓市場自己決定
作者: robinyu85 (台灣萬歲) 2019-09-22 15:56:00
多少學生能真的拿出很強的備審資料?最後就是淪為包裝大賽 比怎麼把自己唬爛成一個大神市場失衡沒聽過?有錢有權人可以掌握教育界 改變遊戲規則 圖利自己這叫正常市場機制嗎
作者:
Apache (阿帕契)
2019-09-22 15:58:00政府可以自行保留部分名額採用現有制度 保留創新空間沒有人說所有人都應該一樣尊重 友善 包容 理解
作者: robinyu85 (台灣萬歲) 2019-09-22 16:01:00
這我在的確認同 所以我認為指考名額不能再縮了新的多元收有探索過領域 有部分經驗和成就的學生傳統考試收基本學科優異的人 當作是璞玉來慢慢培養這個比例真的要拿捏好
作者:
Apache (阿帕契)
2019-09-22 16:01:00現在問題就是有些人一直想消滅另外一邊 才會吵不完
作者:
EJ6 (EJ)
2019-09-22 19:40:00樓上要不要去查一下108臺大電機資工機械等系的指考比例啊，快笑死。
作者:
wen17 (祭祀風的人類)
2019-09-22 19:51:00這也是上一篇我說扯張耀文教授的言論出來說很搞笑的問題
作者:
csjan (...)
2019-09-22 20:05:00台大考試分發比例很高啊，今年平均才27%左右請問這個數據哪裡可以找到？還有 吃棗藥丸是什麼意思XDD
作者:
awerte (seafood)
2019-09-22 20:17:00中國用語
作者:
wen17 (祭祀風的人類)
2019-09-22 20:26:00中國用語不應該先嘴2333嗎 這太中國了.JPG
作者:
EJ6 (EJ)
2019-09-22 21:06:00王立昇自己那個院底下的系指考比例全台大最低，根本呵呵