考招爭議 教育部擬取消團體面試
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2019-05-25 10:27聯合報 記者潘乃欣╱即時報導
教育部政務次長劉孟奇、高教司司長朱俊彰與大學招聯會執行秘書戴念華，今天在全國高
中職教育發展研討會演講，主題為新課綱大學選才的變革。劉孟奇表示，多元入學下的考
招制度，讓更多愛因斯坦型學生找到出路，教育部也將針對今年考招不完美之處修正，例
如取消未和學生實質互動的團體面試，以及設遠端視訊面試協助偏鄉生參與。
日前家長團體質疑，各大學辦理入學面試重視口才，台大電資學院院長張耀文舉例表示天
才愛因斯坦口才差，如果參加申請入學恐怕也會吃虧。
劉孟奇引述愛因斯坦的學習紀錄表示，愛因斯坦因無法適應高中生活而輟學，但16歲時即
對物理高度感興趣，寫了一篇物理論文。他試圖直接考大學，卻因文科成績不好而落榜。
劉孟奇說，如果愛因斯坦憑目前的升學制度，不但可以靠論文作品進入好的工科學院，學
測五選四方案也能篩掉弱科，上榜更順利。
劉孟奇引述愛因斯坦口述資料：「對我來說，學校是失敗的，在學校眼中我也是個失敗者
。我需要學我想知道的事，但老師都想著考試，分數就是唯一衡量我的基準，學習的熱情
在這過程中被勒死。」
劉孟奇說，很多高中生也面臨愛因斯坦的苦惱，而他曾任大考中心主任，不同意直接把考
試妖魔化，而是認知到既然要考，就把考試改好。
劉孟奇表示，目前考招制度確實不完美，教育部已請招聯會成立諮詢委員會，並設有高中
端代表。他說，如果大學校系的團體面試並沒有和學生互動，就需制止。同時也將積極研
擬視訊面試，讓偏鄉生更順利參與面試。
曾在大學任教的劉孟奇表示，大學教授相當關心是否收到合適學生，因為要相處四年，若
不合適對彼此都沒好處。他表示，大學老師最樂見的就是收到考試選不出來，入學後發光
發亮的學生。大學老師不會因看到精美的書審包裝就被騙，外界應更相信大學老師的專業
。
針對家長團體指控大學校系辦理面試時要求學生簽切結書，以及偏鄉高中為了拚繁星名額
而竄改成績等事，劉孟奇說，若對高中或大學提出黑箱指控，都應提出明確證據，否則是
對高中和大學老師人格上的質疑。若真有其事，教育部必將嚴懲。
招聯會執行秘書、清華大學教務長戴念華表示，目前學測分數數據顯示，所有考生鑑別度
其實比以前好，唯高分群鑑別度不足，因此教育部研擬將學測第15級分，分為15、15A、
15AA三級分以改善。
戴念華表示，理想的考招應維持多管道、多資料參採方式，學測成績只是一個門檻，考招
不應以考試作為唯一評分標準。他說，日本幾乎一年培養出一個諾貝爾得主，除了國家經
費支持，教育制度也有很大影響，而台灣教育制度比較填鴨。劉孟奇說，希望能透過持續
的調整，讓更多愛因斯坦學生可以找到生命出路。
朱俊彰表示，外界常認為大學老師辦考招都在玩自己的，新上路的108課綱要求連繫高中
選課與大學選才，將能解決此問題。高教司擬成立大學選才與高中育才輔助系統，以學系
調查資料為主，分層提供學群、學類與學系資訊，將第一手資料整理給高中生，驅動學生
自我探索。
針對家長團體質疑學習歷程會讓多元入學淪為多錢入學，朱俊彰說，大學校系以綜合性的
評估衡量學生，絕不會要求兼採學習歷程的各個項目，考生不會因沒參與特定活動或檢定
就吃虧。
備註
1. 愛因斯坦的發光發熱的論文是在專利局寫成，
而且以現在的時空，沒有實驗設備是不可能發表。
(和教授沒有熟門熟路，是不可能借到實驗室)
2. 愛因斯坦是自閉症學生，視像思考，入學後會得罪教授而畢不了業
3. 日本也是考試入學，但是人家已經出了好多諾貝爾獎
有人會批評日本因為太嚴謹而抹煞創造力，但台灣更沒有資格批評
4. 美國在還沒爆出入學醜聞前，也說入學很公平
事實上平民也只是提出質疑，根本沒有能力提出證據，
反正決定權站在大學方，用社會的資源，連質疑都不行？是有這麼心虛？
5. 要不是朱樹勳教授力挺，柯文哲早就被打到抬不起頭來。
看看學術界多麼噁心
6. 看看張益唐、陳景潤，就能知道華人多麼忌妒才華。