Re: [新聞] 獨/盼留一半名額給指考...高中師給蔡總

作者: Apache (阿帕契)   2019-04-21 21:27:45
※ 引述《cookiesweets (3m)》之銘言:
: 標題: Re: [新聞] 獨/盼留一半名額給指考...高中師給蔡總
: 時間: Sun Apr 21 19:58:47 2019
: ※ 引述 《wen17 (祭祀風的人類)》 之銘言:
: : 所以極前段考生實力無法完整檢定這件事情 學測沒辦法作到 因為這跟他的目標相衝
: : 而中後段的學生 其實本來每個人水準就差不多
: : 當然你會Claim哪有 人其實可以差很多的 所以我們要切成很細很多分
: : 可是讓我們從這個角度去切入 當你假定人的能力是可以用考試評量的時候
: : 真正想評估的應該是這個人每天的能力隨機分布的期望值
: : 而不是看他今天腦袋有沒有骰到Lucky20 所以說 你把分數切很細
: : 反而沒辦法評量一個人的實力""區間""應該在哪裡
: : 他可能只是因為今天骰個lucky20 腦袋如有神 不是他正常水平
: : 或者他衰神上身 腦袋打結 今天各種突然想不通
: : 統計學上有一點很重要的就是說 你想把同樣的信心水準的區間壓小
: 我其實不太懂w大這邊想表達的邏輯
: 先說我確實沒學過統計,因此有錯請指正
: 的確,我同意題目越多/考越多次考試,獲得的結果一定更準,沒意義的切細分數不會增加
: 可信度
: 但是亂切細分數沒有用,不等於切細“一定”沒用吧?
: 如果我們固定題數都是50題。你切成100分一題兩分,一定比切成十五級要有鑒別度啊?
先複習鑑別度定義
https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E9%91%91%E5%88%A5%E5%BA%A6
首先鑑別度的domain是定義在單一題目上 而不是整份試卷上
又因為他的定義
鑑別度其實不在乎"差幾分"這件事 因為根本沒有分數
: 我沒有辦法理解
: “在沒有增加題目數的情況下切太細沒有意義”這是對的
: 但是要怎麼推論到15級不輸100分呢?
: 不然讓我滑坡理論一下,難道100分分成五級,20分一個級距,這樣你會覺得比100分好嗎?
如果我們是以"強行排序,避免分數重疊"這件事去看
那當然切細是墜吼的
但如果我們考量到P(A>B|a>b)
A,B是學生A,B的實際程度,a,b是他們在考試中的分數
當我們把分數切細,顯然P(A>B|a>b)會受到考題的性質影響而下降
像是考試範圍
雖然說考試範圍應該是固定的
但實際上大考不曾也很難把高中教的所有東西放上去考
如果說今天有這個狀況
章節 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
考題 v v v v v v
A生 v v v v v v v
B生 v v v v v v
A生實際上會7章的東西,拿了4分
B生實際上會5章的東西,拿了5分
如果換了另外一份試卷 情況可能就不一樣了
這個不是極端案例
大家應該都有經歷過考排列組合的期中考 數學排名洗牌吧
如果再把這個推廣到章節的深度部分 那就更複雜了
: 然後回到上面說的,學測的初衷。
: 你說想測量的是一個人每天能力的平均值
: 但是這是“你認為”吧?這並不是共識
: 事實上,在壓力下如何調適自己的心情,以及在短時間內如何有爆發力,這是很重要的人格
: 特質
: 高中學的東西,跟大學比根本微不足道,大學要的學生是聰明,扛的住壓力的學生。
這個陳述句也有問題
為什麼是要扛的住壓力的學生
大學是學術機構 應該是要會做研究的學生吧
: 如果想測量一個人平均的實力,也有繁星了。
: → cookiesweets: 這樣說好了,你多錯一題,兩題,這跟運氣相關度高 04/21 20:16
: → cookiesweets: 嗎? 04/21 20:16
: → cookiesweets: 國文作文或許是吧(所以這吵很久)。但是譬如數學 04/21 20:19
: → cookiesweets: ,基本題大家都會,難題就那幾題,那種題目多對一 04/21 20:19
: → cookiesweets: 題,就足以說明某位學生確確實實比其他人更優秀。 04/21 20:19
: → cookiesweets: 而照你的說法,多對那一題好像只是那位學生運氣比 04/21 20:19
: → cookiesweets: 較好,而沒有給他任何實質獎勵(級分一樣) 04/21 20:19
我上面講的那個狀況應該有說明到這點
還有一點
你不要忘記 大部分的人不會這些難題
基本題的答對率就不是100% 甚至不是80% 60%
這些學生是不是都該死 不該來考菁英中心的考試?
: → cookiesweets: 另外有個問題是,壓力當下的反應,確實是一個重要 04/21 20:31
: → cookiesweets: 的人格特質。以榜首醫學系來說,我不想要一個一大 04/21 20:31
: → cookiesweets: 考就肚子痛的人幫我開刀 04/21 20:31
: → cookiesweets: 這種人在大考被淘汰也算是一種鑒別度 04/21 20:32
對某些科系也許是
但是其他的呢?
如果他念醫學是想進實驗室殺老鼠呢? 這樣也該被淘汰嗎
你的很多論點都只適用在部份情況
然而聯招就是一個所有校系學生都要被照顧到的地方
要使用細顆粒分數就必須預先篩選考生
所以細顆粒分數放在二階、獨招是相當適合的
作者: j0958322080 (Tidus)   2019-04-21 21:35:00
一堆人把難度當鑑別度還在那邊說學測沒鑑別度超好笑
作者: Apache (阿帕契)   2019-04-21 21:36:00
也不是難度吧 應該說分數的分散程度
作者: wen17 (祭祀風的人類)   2019-04-21 21:37:00
難易與否有差別的在於頂尖階層
作者: j0958322080 (Tidus)   2019-04-21 21:42:00
學測數學跟自然平均鑑別度有接近0.5這種試題非常強單純以五標來看學測分數滿接近常態分佈阿根本就沒什麼不好,一堆人只會酸也酸不出個所以然
作者: ABC610478 (小朋友不來)   2019-04-21 22:12:00
所以把雞蛋大部分放在學測?
作者: miw1980 (新年快樂)   2019-04-22 07:38:00
常態分部這東西,跟考試題目本身難易有關
作者: j0958322080 (Tidus)   2019-04-22 07:57:00
難度適中的考試才有可能為常態分配

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