各位高中生好，我是目前竹苗區反黑箱課綱工作小組的成員，由於觀察到許多高中生對於
本次課綱微調的程序爭議有許多疑問，因此我們工作小組整理出一份資料，希望能夠幫助
各位了解本次議題
課綱微調來龍去脈
超過兩百所高中職起身反對“黑箱課綱微調”而本次課綱微調的經過究竟是如何，又
是哪些地方出了問題呢？
2012年7月22日，行政院宣布，所有公文書中，一律改日治為日據，為執行此命
令，教育部成立高級中等學校及國民中小學社會及語文領域檢核小組，宗旨為修
改不符合要求的文字內容，成員名單並未對外公開，造成外界疑慮，後經記者報
導公布名單，發現成員來源複雜，且缺乏專業性，再次遭受各界反彈。
2012年11月23日，檢核小組召開會議，國教院最初只要求檢核小組對教科書
的名詞進行檢視和報告，但檢核小組在會中以“臨時動議”的方式提出課綱
微調案，遭外界質疑檢核小組的權限是否包含微調課綱，是否能以臨時動議
的方式提出課綱微調案，但檢核小組仍堅持此權力執行課綱微調為檢核小組權限。
2013年1月，教育部在1月10號發下公聽會通知公文，適逢週末假期，教
師收到公文已經是13號的事，但北區的報名截止是14號，中區和南區則是
收到公文的13號當日，而公聽會則是在16號17號兩天完成全部的三場，
造成意見收集不足，以及各界對於如此潦草行事的不滿。
2014年2月20日，台灣人權促進會要求教育部公開課審會議成員名
單、完整會議及投票紀錄以及提起訴願遭拒，轉而向行政法院對教育部提起訴訟。
2015年2月12日，台灣人權促進會對教育部提前之訴訟遭台北高等行政法院依
<政府資訊公開法>判決教育部敗訴，但教育部長吳思華表示將繼續推行新課綱。
2015年3月9日，在立法委員鄭麗君對教育部長吳思華的
質詢中，吳思華親口表示在1月25日的高中分組會議
對於課綱微調案通過的投票方式是由委員寫下意見，
由主席自行帶回私下開票，然後由主席公布投票結果
，此舉動極為荒謬，且違反正常程序，並在同次質詢中指控
教育部隱匿2014年1月25日的高中分組會議委員名單
以及會議紀錄，涉嫌隱瞞事實，蒙蔽外界。
2012年5月6日，教育部長吳思華再次接受立法委
員鄭麗君的質詢，並再次由吳思華本人親口證實
高中分組會議並未明確計票，而是以“主席確認
共識”的共識決方式通過議案，而在此次質詢中
鄭麗君也揭露了部分檢核小組成員同時兼任課審
委員，有“球員兼裁判”嫌疑，完全違反正確程序。
同日，教育部發函指示各高中“應”選用新
版課綱，並同時發函各出版社要求將舊版課
本作廢，並禁止發印舊版課本，此舉嚴重侵犯專科老師之專業以及出版商權益。
2015年6月，超過兩百所高中職學生挺身而出反對黑箱課綱
今天，你拿到了這份資料，你的選擇？