Re: [新聞] 台灣學生欠缺思考力?旅法作家:考太多

作者: Antler5566 (鹿茸五六)   2016-10-13 22:43:09
其實我一直對這題目很有興趣, 看到H跟K討論也學到很多
不過後來討論有點離題, 變成互相抓對方語病有點可惜
(公民版人越來越少, 好久沒看到公民版討論的這麼激烈... )
基本上, 我同意K說的
大部分中國傳統思想沒什麼價值
推薦這篇文章:
http://clique2008.blogspot.tw/2011/09/by_27.html
超克藍綠: 儒學是毒品 -格瓦推
很多中國道德論述, 邏輯上是自相矛盾的
從實用主義的觀點來講, 不要說科學
就連西方哲學所衍生出來的政治跟經濟制度, 包括民主與資本主義
也遠遠超過東方所發展出來的思想與制度
孔孟儒學那套, 連發源地中國都丟棄不用
用馬列主義代替孔孟儒學
現在台灣高中課綱, [三民主義]跟[中國文化基本教材]都已經刪除
勉強有用到中國思想的, 只剩下[國文]
而目前高中課程規劃裡面, [公民與社會]以及 [法律與生活]
我都認為是非常實用的課程
如果再加上原有的[地理]與[歷史]
社會人文的課程, 其實已經有相當大的份量
也很難再排進哲學課程
教學實務上, H所提的確實也是一大問題
舉例來說, 哲學課到底要怎麼評分/考試/教學?
如果用台灣現行聯考制度, 最後搞不好還是背多分
甚至哲學補習班都跑出來了
我的結論是, 西方哲學很好很棒
但是台灣高中課程, 已經沒有空間再塞西哲
目前考試引導教學的風氣下, 學西哲也會變背多分的死記科目
與其討論要不要讓台灣年輕高中生學哲學 (教國中生哲學, 基本上是不可能的)
不如討論怎麼改變台灣這種為聯考服務的教育?
作者: dreamnook (亞龍)   2016-10-13 22:48:00
如果要比較價值的話 科技大概是對社會最有貢獻的東西
作者: hamasakiayu (ayumi)   2016-10-13 22:57:00
其實現在許多的新思維,如翻轉教育或者是破除分科等都是對於學生思辨能力有別於傳統教學的嘗試方法而目前教育對於所謂知識性內容的教授其實不喜愛畢竟你再會背書,人手一台手機隨時google你也贏不了而更重於創造力、邏輯思辯與協調能力的啟發這也是為何我以為哲學列為義務教育年齡學子必修科目不如真正的弄一堂教學目的為邏輯思辯、創意創造的科目之主因
作者: kelybaby (防災小卡領了沒?)   2016-10-14 01:43:00
挖鼻~小hama又來凹喔。文組有沒有唸到陰陽五行厚~中國哲學精華光是陰陽五行,12時辰,24節氣,就可以搞死一堆中醫師如果唸的好~還可以兼差看風水捏
作者: yoyun10121 (yoyo)   2016-10-14 02:15:00
課程內容和教學方式就是兩個不同範疇的問題, 你要預設教學一定只能死記硬背的話, 哪個科目還不都只會變成背多分的死記科目...
作者: darkseer   2016-10-14 10:09:00
雖然看不太懂,但看到這裡最好奇為什麼有人要黑hama可能有歷史原因吧,或者H這系列文章有明顯語病(我不知)但他的原意很清楚啊,為什麼討論的時候不幫對方補語病,而是要抓語病,也沒叫他對方辯友啊XD
作者: dreamnook (亞龍)   2016-10-14 10:26:00
他們好像有交情在 數字板簽名檔看過節錄..
作者: Tomwalker (黃小羊)   2016-10-14 10:28:00
能源議題,擁核反核的對立啦。覺得hama和kuo講的沒那麼對立不可調和。kuo認為要加入哲學課,hama認為不必加整個哲學科目裡所有的東西,重點放在邏輯思考即可,結果Kuo認為hama的意思是不用教哲學,然後開始反駁hama說邏輯學就是哲學的一部分,還是要教哲學,之後就雙方都有些跳針。
作者: dreamnook (亞龍)   2016-10-14 10:37:00
http://i.imgur.com/qn1gS.png 群體都到優質還很遙遠
作者: hamasakiayu (ayumi)   2016-10-14 12:39:00
我跟To在許多政策面意見也不同但To都能掌握我的論述內容kuo非要堅持我是反哲學,即便我已經多次說明與解釋仍不改其志,我也覺得莫名其妙,很明顯不是針對議題而發至於簽名檔此k非彼k,特別澄清一下
作者: kelybaby (防災小卡領了沒?)   2016-10-14 14:02:00
挖鼻~~可憐的小hama,簽名檔嘞。造謠不用錢厚

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