父母如何注意孩子的交友問題
　　孩子在成長的過程中，往往會吸引和自己同特質的朋友，也就所謂的「物以
類聚」。有些比較理性、比較安靜的孩子，可能只有一兩個朋友，但他卻是也不需要擔心。那另外有些孩子，確是相交滿天下，知己沒幾人
，但他也是可以從交友的過程中，得到很大的滿足。
　　所以父母要先觀察自己的孩子，是屬於那一種交友的傾向，同時，父母也必
須要有個觀念，那就是朋友不一定是「多」才好，主要是必須契合孩子的傾向和
需要，再來，才是協助孩子選擇適合的朋友，選擇朋友的條件，除了一般人所認
為的，比如品學優良、道德高尚以外，是否適合自己孩子本身的特質，這也是很
重要的。至於父母要涉入到怎麼樣的程度，這就看孩子的狀況而定了，如果孩子
沒有提出朋友的問題或是困擾的話，那就可讓孩子順其自然地發展人際關係，父
母只要在旁邊稍稍的注意提醒就可以了。
　　不過，如果孩子開始出現異常的行為時，像是要求多買物品，會和同伴比較
，會要求較多的零用錢等等，父母就查問清楚當時交朋友的情況了。此外，孩子
在交朋友遇到麻煩或是挫折的時候，往往會釋放某一些的訊息，像是抱怨排路隊
時沒人和他在一起，或是同學會排斥他、欺負他等等。
　　特別的是一些剛轉學或是轉班時，在一段時間以後，不但沒有初到新環境的
新鮮感，反而還想著以前的好朋友，不能夠放開心胸結交新朋友，像這些種種情
況，就顯示孩子在交朋友上面出現了問題，這個時候，父母就要適時的伸出援手
了，例如辦生日會，邀請孩子的同學一起到家裡來玩等等，協助孩子找到適合自
己類型的朋友。
　　另外，在班上和同學相處不好的孩子，本身個性上可能也有某一些特殊的
向，導致他不受歡迎，這些傾向大致可歸納成三種類型：攻擊型、搞笑型、焦慮
緊張型。
　　攻擊型：具攻擊性的孩子，不容易受到同學歡迎或老師的喜愛，一點點小事
就會引起心中的怒火，引發外在行為打架或告狀，這種行為父母不容易發現，但
老師和同學因為長時間相處了解，自然就會和這樣的孩子保持距離。
　　搞笑型：有些孩子常會有幼稚行為，甚至常做出完全不符合自己年齡的行為
和動作，讓同學覺得這個人很可笑，這種情形在小學一、二年級還不明顯，但在
中高年級就會慢慢形成問題，成為班上的笑柄。
　　焦慮型緊張型：這種類型的孩子比較沒自信，膽子小什麼都害怕，在班上同
學的心中，自然成為異類，會讓人心煩，因此同學也不太願意和他們做朋友。
　　現在的孩子，大多都在優渥的環境下長大，往往不知道顧念到別人，所以，
父母要隨時的提醒孩子，要多關懷別人，要和別人分享，並且要有禮貌，如果孩
子具有這種基本的待人交友之道，那交朋友的問題也就不會成為一個問題了。