改 良 放 假 辦 法 (簡略版)
官方所公布: 在民國104年度的-放假日,大概-有115天(職業專屬性質的放假日-和跨
年度的調假,不算).
回想當年,台灣正在-經濟起飛,工商業-快速發展的-六.七十年代; 在那時的-正常情
況下: 政府機關及民間一般公司行號,每1周-只有休息1天. 至於,許多-外銷工廠,大都採
行-隔周休1天,來趕工出貨的-休假方法.
經過了不少-辛勤工作的年代; 自然而然,就已經來到-現今的電腦時代; 人們-就業
任職,就不再需要-那麼的辛勞. 只是,以前-施行過一陣子,大家都能習慣的-放假措施;
正好-可以拿來,作為改良-當今放假辦法的-參考.
改良-放假方式的辦法: 基本的模式,就是-121312131218-這一長串的數字→在此-假
設,每1個季節-有13周; 那麼,1+2+1+3+1+2+1+3+1+2+1+8=26; 那就是,在每1季的-13周內,
會有-26天的放假日. 這就是,在那個-相連的13周中; 要在-第1.3.5.7.9.11周,只放假-1
天,可以-在家休息; 要於-第2.6.10周,會放假-2天,可以到-縣內的鄉里.公園-去舒適悠遊;
再於-第4.8周,要放假-3天,可以到-鄰近縣市的自然鄉野-去休閒冶遊; 要在-第12周的
周末-串連到整個第13周,就能夠-放假8天,就可以-到全台各縣市去遊玩名勝-或者飛到
鄰近國家去旅行休假.
於是,(每1季有)13周*4季=52周(還不到1年)→(每1季)休假26天*4季=104天(這1年
-用掉的)休假日. 因此,在這1年內-還剩餘11天的休假日,可以用來-做最佳的調配.
那麼-在此,必須要來-改變思考方式: 要以-每1周的第6.7天,才是-要放假的-周六和周日;
就是需要-這樣子,才能來運作-進一步的改良方法: 那就是,事先要來-假設,每1年的
冬季(121312131218)結束在-接近春節的1月底; 如此一來,就可以把-每1年春季,改變成-
(212131213118); 於是,就可以將-在這1年,還剩11天休假日-中的5天,來對換掉-在春季
之第1周內的5天上班日;因此-在這1年的春季,就能夠-再改變成-(712131213118).
這樣一來,在上1年-冬季的(121312131218),對上-在這1年-春季的(712131213118).
就是-在這裡,可以-清楚的看到-冬末加春初的8+7=15天,這一個-半個月的長假期.
當然,在夏秋兩季,也可以-比照辦理. 因而,在每1年內-都會有-兩個15天的長假,
可以來-放春秋假,就能到-國內的觀光景點去家庭旅遊,或者-坐郵輪到鄰近國家-從容去
優閒度假. 而且,在同1年內-也還會有,八個-3天,和兩個-8天的假期; 因此,從客觀上
來說,在每1年裡-的每1個月,大概-都會有-3天以上的中長假期,可以讓人們-輕鬆去休假.
合計: [26+(5+26)]*2=114天的休假日. 在此,衷心地-祝福國人,都能夠-心想事成,預先來
妥善的規劃,再健康幸福-快樂平安的-去休閒度假.
然而-對於,原本就有-寒暑假的-老師和學生來說: 在寒暑假之內-來放春秋假-只是
在捉弄人. 倒是,可以從每1年-剩餘11天休假日-中的2*5天,來調換-在春夏冬季第1周內
的2*5天上班日. 因此,老師和學生們,就可以在-學期中的春秋兩季末尾-來放兩個15天
的春秋期中假(欲知詳情,請參閱-完整版).
但是,還需要來-提醒大家的,就是-原本的休假辦法: 無論是-周休2日,或是-節慶日
或紀念日以及國定假日等,全部都要-一齊來廢止. 若是-在實際上,還是有-客觀的需要;
仍然可以-來調用,在這1年內-還剩下-1天的休假日. 否則,不是要去調用-前後幾周的
2或3天的休假日,就是要來移入-鄰近的休假日-再來慶祝或是紀念.
至於,原先-在每1年內,都會有-4天春節(從農曆除夕-到正月初三)的假期. 由於,
農曆的除夕-會受到-潤月(和潤年)的影響,在不同的年度-前後會有-29天的差距,大概的
範圍-可能落在: 每1年的1月21日到2月18日-這29天的期間之中. 因而,就有需要-把15天
的-春假,來做-挪前移後的-調動,用意就是-一定要來涵蓋到-原本是有在放假的春節.
如此一來,國人-所最重視的-農曆春節,就會變成-連放15天的春假-都不是問題(想要了解-
詳細情形,敬請參閱-完整版). 謝謝!
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