標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除本行)
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
否
哪一學年度修課：
108-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
開課老師是高嘉謙老師，但課程形式是每周都由不同講者講主題
不過老師每次都會引言~
δ 課程大概內容
第1週 3/03 課程簡介和說明
第2週 3/10 認識印度教，看懂印度廟
支援講師：陳亞才（馬來西亞著名文史工作者、元生基金會執行長）
第3週 3/17 印尼伊斯蘭與穆斯林消費文化：小說、電影與時尚
支援講師：邱炫元（政大社會系助理教授）
第4週 3/24 播映廖克發電影《菠蘿蜜》
第5週 3/31 影像中的華人身影：以《螢火》、《不即不離》、《菠蘿蜜》為例
支援講師：廖克發（馬華導演）
第6週 4/07 義山墓碑中的南洋華人文化與生活面貌
支援講師：白偉權（馬來西亞新紀元大學學院助理教授）
第7週 4/14 Penang Hokkien Dialect——話語間的鄉愁
支援講師：楊迎楹（馬來亞大學中文系高級講師）
第8週 4/21 語言當中的身體疆界
支援講師：高俊耀（劇場導演、編劇兼演員）
第9週 4/28 新加坡百年福建音聲與城市記憶
支援講師：黃文車（國立屏東大學中文系副教授）
第10週 5/05 印尼棉蘭的華人社會、歷史與文學——從「閩南王」和「客家后」
談起
支援講師：黃賢強（新加坡國立大學中文系副教授）
第11週 5/12 當代緬甸詩歌的書寫形態與潘朵拉之創作
支援講師：潘朵拉（緬甸女詩人）、罕麗姝（《緬甸詩人的故事書》譯者）
第12週 5/19 當我談「我的國家」時，我說的其實是...：華裔新移民的國族想像
與身分認同
支援講師：李佩香（南洋臺灣姊妹會理事長）、 洪滿枝（南洋臺灣姊妹會監事）、
胡頎（《餐桌上的家鄉》作者）
第13週 5/26 砂拉越的土地和人民
支援講師：吳益婷（馬來亞大學中文系高級講師）
第14週 6/02 從馬來西亞華語到全球華語
支援講師：邱克威（廈門大學馬來西亞分校中文系助理教授）
第15週 6/09 有華文文學嗎？
支援講師：黃錦樹（國立暨南國際大學中文系
教授）
第16週 6/16 南洋故事：慢船到臺灣
支援講師：王德威（哈佛大學東亞語言與文明系講座教授）
以上如果稍微對東南亞文學或文化有了解的話，就知道講師陣容超級堅強
能夠那麼厲害的原因應該是有拿教育部新南向的補助+跟中山大學合開
雖然後面幾周因為疫情改線上，導致不能見到講者本人
不過還是很興奮~~
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
絕對是滿天星 從各方面來說
可以評為修過的課前三名好課
有收穫又不會付擔太重
絕對值得大家修(雖然比較多非本地生修，但也因為這樣可以跟其他地方來的學生互動
總之我推爆!!!!!!!!
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
每周都會上傳文本
如果不看也沒關係，不過討論課可能會談到(不過討論課也沒太大壓力)
但看了絕對會更有收穫!!
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
主要是前面講者講2節，一堂討論課
後面改線上後，就變成放講者影片上網，同時間改線上討論課
講者真的很厲害，都是各領域的佼佼者
可能在台大有接觸各領域大師 學者的機會
但一堂課網羅其他國家的各領域大師的機會真的很少
(沒收錢)但我真的推爆!!!!
不管對東南亞有沒有了解，相信這堂課都會帶給妳很多知識跟興趣!!!!
有些更可以讓自己反思台灣目前的處境(尤其是馬華跟語言的部分)
每次都有超多啟發!!
然後討論課也是很讚
可能是因為自己遇到好助教的關係
討論課常常時間不太夠
而且我們助教甚至有博士 (也有從馬來西亞來的)
可以分享很多正課沒有的知識!
總之真的超級有趣，推薦給想吸收知識的人(如果是想來混學分就不要占別人名額了)
課程loading下述，總之不是混分好課
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
應該滿甜(但應該是大家都滿有熱忱的原因)
但loading適中(不是混分課)
1 閱讀心得報告 40%
2 期末成果 30%
3 課堂參與和討論 30%
有點忘記詳細內容了，不過基本上就是要交自選8堂課心得(我都寫超過字數)
然後回應其他人文章
最後我們組的期末是做關於僑生的影片(主題都是自選)
也有同學實際去華新街吃美食剪影片這樣
ρ 考題型式、作業方式
如上述
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
滿多人加簽，好像(不是很確定)兩周都有來就會上?
不須基礎，但要有熱忱~~
絕對收穫滿滿
Ψ 總結
總之我還不推爆!!!!
超級讚的課~~~~~~
希望大家踴躍修，可以跟很多非本地生交流(討論課時)