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標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行)
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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：109-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)黃詩淳
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 法律
系
δ 課程大概內容
身分法包括民法之第四編親屬與第五編繼承。本課程以教師講授為主，介紹親屬與繼承法
之基本理論和實務見解，此外在授課或課輔時間，將盡量舉出實例問題，讓同學演練，掌
握條文的解釋適用，培養獨立的問題解決能力。
由於身分法和實際社會情狀，例如人口組成和家庭型態，有著密不可分之關連，除了上述
傳統法釋義學的訓練，也將加入社會學和法律史的研究成果，啟發同學進一步思考身分法
之新方向與發展趨勢。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★推推推，可愛的老師與用心的助教，我還不
推爆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
以老師的講義為主，不用自己印，上課時助教會印好讓同學去前面拿，所以基本上下面的
我都沒有買，其實光看老師的講義跟課輔講義都快看不完了XDDD
(CEIBA上的參考書目↓)
【親屬編】
林秀雄，《親屬法講義》（5版），自刊，2020年3月
陳棋炎、黃宗樂、郭振恭，《民法親屬新論》（14版），三民，2018年9月
戴炎輝、戴東雄、戴瑀如，《親屬法》，自刊，2014年8月
【繼承編】
林秀雄，《繼承法講義》（8版），自刊，2019年2月
陳棋炎、黃宗樂、郭振恭，《民法繼承新論》（11版），三民，2019年9月
戴炎輝、戴東雄、戴瑀如，《繼承法》，自刊，2013年2月
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
以老師口述+板書為主，老師只要有講到什麼重要的都會抄在黑板上，而且板書寫得都蠻
詳細的，不會有事後看不懂自己筆記在抄什麼的問題
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
紮實甜吧，最後還有調分因為老師想要大家好過年XD原本平均70.93調分後變77.48，調
蠻多的，我自認為寫得不是很好但原始分數竟然還有85嚇死我
總之，助教都那麼用心得在課輔講義附上那麼多擬答了，考出來的東西也都是老師講過的
，有讀就會有分!
ρ 考題型式、作業方式
期末100%
30% 15題選擇(不得參閱法條，因為幾乎都是法條題)
70% 申論(通常是一題考親屬編、一題繼承編，會附法條)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不重出席，但會點名念法條，沒點到不會怎樣可是如果有點到快被當似乎可以救你一命，
加簽好像是抽到教室滿，記得當抽蠻多個的(5-60個的樣子?)。不用什麼基礎，高中有學
過
公民感覺就夠了
Ψ 總結
真的好愛這門課，真的有學到東西的感覺，而且題目都很像八點檔劇情其實看得蠻有趣的
XD老師講授功力超棒的，講得淺顯易懂，之前國考完還帶大家寫最新的國考考題，而且是
解得很詳細那種不是只有簡單畫個架構
這堂課的助教也是超過100分，超級用心，原諒我第一次課輔完還覺得怎麼都聽不懂也不
解課輔講義的好，結果原來是我沒念書，之後有先念後再去聽覺得講超棒，也解了很多題
目，另外第一次課輔還有發糖果給大家吃超暖，還有一點是助教常常在課輔的時候岔開話
題幹話或是murmur自己快教不完，但都特別有喜感(?)考完試後還有公布給分標準，真的
超級超級用心!可以知道自己哪裡沒寫到，給分很透明，讚!