※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
106-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
王崇智
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
創意創業學程選修
δ 課程大概內容
課程概述
創新與創業概論
新世代創新創業的挑戰
創業決策
跨領域的創新創業(Transdisciplinary Approach)
產業轉型的挑戰和機會
創業策略
策略性的創新創業
網際安全(Cybersecurity)：趨勢、商機及挑戰
大數據、人工智慧(AI & Big Data)：趨勢、商機及挑戰
物聯網(IoT)：趨勢、商機及挑戰
生物科技(Biotech)：趨勢、商機及挑戰
醫療器材(Medical Devices)：趨勢、商機及挑戰
軟體運用(APP)：趨勢、商機及挑戰
期末報告（後來取消了）
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
教授自己的投影片和一些漫畫
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
一堂課為3個小時，會分成教授講課1.5hr，學生報告1.5hr
教授上課的時候非常鼓勵同學問問題（他認為台學生都太害羞）
同學報告時也會請其他在台下的聽眾提問，不然可能會點人問問題
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
1. 個案研究 30% 每堂課小組報告
2. 期中報告 20% 第一版 Business Plan (Team)
3. 課堂討論 30% 參與討論程度及發言內容
4. 期末報告 20% 第二版 Business Plan (Individual
ρ 考題型式、作業方式
沒有考試，但是每個禮拜都會有小組報告（期中期末週除外）
而報告內容會是每一組研究不一樣的題目，主要的主題都會是
和老師上課相關的東西。
期中期末各有一份BP要交，期中為團體形式，而期末則為個人的
企劃書，要求也會比其中更為提升。（主要教授會希望學生能夠
多利用上課學到的技能去對於自己的BP做分析）
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
這堂課不點名XD
在選課前會需要先寄送自己的履歷給教授，教授自己是希望這門
課可以多給一些比較大的學生（大三以上、碩班）的學生來上課，
也算是出社會前的一個練習XD 但是其實去年也有一些大一大二的
被挑進來，所以我覺得還是看教授有沒有被你的Cover letter感動
或是履歷很漂亮之類的。
Ψ 總結
雖然說這堂課不點名，但是其實每次上課幾乎還是不會有很多人翹
課（期中期末比較少一點是真的XD），我個人覺得是因為每次上課
都是一個產業界中的老前輩在為你上課的感覺，有點像是他把之前
的一些經驗傳授給你，讓你瞬間變成熟XD
雖然說這堂課好像是範圍很廣，但我覺得不一定要說你需要每個領
域都很精通，可能你只需要對於某幾個方面非常有興趣，就可以來
考慮修這堂課，我覺得那幾堂課就足以你好好著墨一整個學期的感
覺。
而每個禮拜的小組報告在一開始做會覺得很累，不過可能是因為這
些主題都是和教授上課的內容有關係，所以有點像是在做課後複習
並且再延伸、再看更多，相信每個人在做報告時一定可以累積更多
。並且因為每個禮拜都有不同的小組在報告（每組每兩個禮拜報告
一次），所以如果對於教授講的東西有不懂的地方，你也有可能從
報告的同學中再次了解那塊部分。
總之，我自己是真的蠻推這堂課，而且其實可以看到有很多之前修
過的人還會來旁聽一次，因為在聽課的過程中，真的會讓你有一種
全新的體悟的感覺（有別於那種教授在台上講很嗨，你在台下快睡
著的感覺）。