※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：103-2
ψ 授課教師 王業立老師
λ 開課系所與授課對象 政治所選修，但大學部學生也可以加選
δ 課程大概內容
派系與地方派系的定義
地方派系相關理論與研究途徑
地方派系的形成與發展
地方派系的組織、結構與發展
選舉、民主化與地方政治生態
地方派系與黑金政治
農會與地方政治生態
都市化與地方政治生態
分立政府、一致政府與府會關係
地方政治生態與地方政府
社區發展與地方政治生態
本課程主要目的，主要在於介紹研究台灣地方政治生態的相關理論與研究議題。
本課程即從地方派系之定義與理論出發，試圖對於這個非常在地化的政治學研究
議題，進行系統性的定義與理論探討，希望未來有志於從事相關研究的學生，能
提供紮實的理論基礎，與多元的研究視野。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★(礙於篇幅所限)
至少在台大，很少有學者像老師精通量化與質化來做相關研究
而且類似課程也只有老師有開課
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
另有印製講義兩本，上下冊合售500NTD。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
以課程講授為主，無指定教科書，以閱讀、討論各種期刊論文、相關文獻以及
剪報資料為主要上課方式。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
上課參與討論及出席 10%
期中考 40% (in class, open book)
期末考或期末報告 50%
註：期末報告之撰寫，需符合《政治科學論叢》論文撰寫格式，並於四月底之
前將題目摘要繳交給老師
個人覺得「一分耕耘，一分收獲」
期中考與期末考採取開書考，可參考任何書籍、資料，但前提是你要有把握在
時間內寫完，考試題目都是上課討論過的內容，並不陌生
期末報告要在最後一堂課上台報告十分鐘，並繳交紙本報告到老師系辦信箱
個人期中考試88分，沒有缺曠課過，報告跑兩次田野調查，寫了將近三萬字
學期成績A+，覺得出多少力氣，就拿幾分
ρ 考題型式、作業方式
三題申論，沒有其他作業
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽看教室大小，但大家出席率到最後會讓教室的同學都有位置坐
Ψ 總結
值得一上的好課，尤其是對地方政治有興趣的同學
最後，家人GK，我必須要去吃飯了
還有，希望給我大和或俾斯麥啊！