※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
103-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
曾漢塘
δ 課程大概內容
第一章 邏輯基本概念淺介
第二章 語句的判斷
第三章 語句邏輯論證有效性的證明與推衍
第四章 定義
第五章 傳統邏輯的定言命題與定言三段論
第六章 述詞邏輯
第七章 非形式謬誤
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
邏輯入門 曾漢塘著 (不強迫購買)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
大致上以投影片講解為主，講比較難的規則時會以板書呈現。
有時候上課上到一半會開始講著自己的故事，一講就是半節課，有時候
會把考試重點帶一帶就過了。所以針對老師教學風格這一塊，誠心建議
拿曾老師的邏輯入門自己讀一遍，不僅比較完整、詳細，還能取代老師
自己編的PPT(可讀性很低)。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
個人認為是扎實分，作業一定要交，老師上課強調過，作業有交基本上
這一科一定想辦法讓你過。想拿高分的話一定要寫作業、考古題，熟悉
出題方式，通常數理背景比較好的同學可能比較容易拿高分，所以對邏
輯比較沒有接觸過的同學，選這門課前要三思。
學期評分方式：
期中考、期末考 各佔30%
兩次作業 各佔20%
ρ 考題型式、作業方式
作業和考試的題型基本上非常類似，老師除了會寄作業之外，也會連考
古題一起寄出，以便同學練習。
考試的題型大致分為：
是非、選擇、無效論證說明、有效論證的證明、定理證明
其中證明題的給分方式有點嚴格，推導過程中用錯規則可能導致整題分
數都沒了，所以想拿高分的同學一定要演練過老師給的考古題。期末述詞
邏輯的部分難度較高，無論是翻譯或證明。但通常給分會稍微寬鬆一點。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師上課不點名，但是不斷的強調沒來上課接下來的會聽不懂。由於課
堂在早八，來的人也一周一周逐漸減少。程度較好的同學可以自己看課本
讀一讀，加上做考題即可。
雖然這一門課屬於通識，但對於推理不是很好的同學來說，可能會有點吃力。
所以想拿高分的人，或許可以選A4的其他課程，或許會比較好。
老師基本上加簽都會收，因為博雅教室很大，這學期大概100個人選二12的
課。此外，個人推助教非常熱心，有任何問題問他，基本上都會認真幫你解
，作業批改、考古題解答部分，則是在CEIBA上公布詳解。
Ψ 總結
個人認為經過這個學期，在這堂課並沒有很多收穫，邏輯好像也沒有說因
此變好。基本上就是符號的推演而已。如果想扎實學到東西，建議去修其
他A4課程，可能會比較好一點。曾老師過去的評價正反不一，大多是對教
學方式有不同的評價，所以想修這門課的人，可以參考一下。