※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：103-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
胡逢瑛
δ 課程大概內容
第 1週 228放假
第 2週 導論：俄羅斯在世界中的角色
第 3週 俄羅斯國家意識的興起與意涵
第 4週 俄羅斯內憂外患：高加索之棘
第 5週 蘇聯 - 從列寧走向史達林：社會主義的建立與計畫經濟啟動的時代
第 6週 春假
第 7週 克里米亞事件後俄中戰略協作夥伴關係之發展
第 8週 課堂討論 - 分組名單
第 9週 期中考試
第10週 俄羅斯飲食傳統文化
第11週 俄羅斯抒情詩歌與民謠賞析
第12週 2015年五九勝利節 - 紅場閱兵典禮
第13週 校外專家演講(一)： 俄羅斯文學：自我與現實
第14週 校外專家演講(二)： 你所需要認識的俄羅斯：
一位俄羅斯外交官的建議
第15週 分組討論
第16週 課程總結與繳交期末作業
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想要輕鬆的通識 ★★★★
想對俄羅斯有更多認識 ★★★★★
常常翹課的人 ★★★
不想做報告者 ★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無 (上課ppt / youtube影片)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課形式分為三種：
(1)一般上課：就是照進度表上的主題做分析，也會結合最近在俄羅斯發生的時事
，前半學期都在討論的議題都比較難，有些外交觀念聽不懂QQ
但是後半學期就相對輕鬆許多，主題都比較生活化，這部分會大量
放影片做介紹，還會教唱俄語歌 XD
(2)分組討論：一學期有2次討論課，都是在期中(末)的前一週舉行，老師是說要
仿照俄羅斯的上課模式，分組都是老師分好，第一次是按系分，
要討論期中考的上課內容，還要將內容做筆記，第二次則是隨機
分，就只是聊天而已(因為沒有期末考 呵呵~)，很多人都提早走
(3)校外演講：顧名思義就是請外面的人來演講，主題就如進度表列的，但是講
的內容都頗難，如果沒有相關背景知識就聽不太懂。但最後一次
是請俄羅斯駐台副大使來演講，而且是用中文！！
那堂課最後還有合影留念，其實很有趣 大推~~
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
出席 40%
期中考 30%
期末報告 30%
只要作業有交，考試成績不要太差，成績一定會盡量讓大家滿意。在最後一堂課
老師還問我們想不想拿A+ ，結果全班都舉手 呵呵~
原po文筆沒有特別好，作業的字數也只有4000多一點，考試也大概80幾，最後還
是有A+，給分應該算甜了~
ρ 考題型式、作業方式
期中考分為選擇30%、填充30%和論述40%，前兩部分就要去背投影片的內容，考
的很細，像是詩的作者、俄羅斯國土面積、歷史事件發生的年代...，就只能死
背了，而且這學期不像之前的評價文寫的那樣，助教沒有宣布考題 QAQ
論述老師說要1500字以上，就把之前上過的東西都寫一點，應該不難達到
作業是要交4000~5000字的報告(不含參考資料的字數)，老師是說就像寫社論那
樣。主題不拘，只要跟俄羅斯有關都可以，最後一次上課時交。雖然老師很早就
宣布過了，但大家幾乎都最後一週才趕出來(包括原po也是...
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣?嚴禁遲到等...)
出席就是看點名紀錄，這學期一共6次，都集中在下半學期(上半學期只有再在
討論課點過一次)
但是下課可以補簽 所以只要下課前趕來都可以
這學期老師一律不加簽，就算寄mail也不簽，第一堂課原本人超多，但是後來老
師說都不簽就趕人了，教室瞬間就空一半出來 傻眼~
基本上不需任何基礎，但是會俄語會有幫助，歌曲和詩都是俄文
不過老師說她下學期有事不會開課，想修的就再看104-2有沒有開吧~
Ψ 總結
其實這堂課就是在聽老師聊俄羅斯，負擔不會太重(期末報告壓死線除外)。老
師也會分享自己在俄羅斯留學的經歷，以及與外交官互動的感想，覺得這堂課
其實可以學到不少，有心的話課後還能去找老師討論，會有意想不到的收穫喔~