※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）： 否
哪一學年度修課：
103-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳嘉銘
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
政治系國關組、公行組 大三上 必修
δ 課程大概內容
「政治哲學」作為一種生活方式
阿奇里斯的憤怒與Political Man
柏拉圖談「愛慾」(eros)與「善」
柏拉圖的理想國(一)
柏拉圖的理想國(二)
亞里斯多德的政治學(一)：人是政治的動物
亞里斯多德的政治學(二)：政體分類與比較
奧古斯丁論「惡」與上帝之城
義大利文藝復興「共和主義」
馬基維利論君王
霍布斯的個人主義、自然狀態與契約論
霍布斯的社會契約論、洛克的自然狀態和財產權
洛克的社會契約論
盧梭論文明與人類不平等的起源
盧梭論自由與社會契約論
康德論「人作為目的」
馬克斯論人的理想與資本
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
沒有★★這種東西
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師編訂的文本集子，期初統一訂購
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
講課 + 投影片（通常課後才會放上CEIBA）+ 板書（亂而醜且小）
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
課前閱讀和筆記（2%*14週）28%
小論文（24%*3次）72%
成績還沒出來（恐怕是有得等呢），甜或紮實之後補上；然單篇閱讀筆記
和小論文的成績，令我摸不著頭緒。
ρ 考題型式、作業方式
無考試。
課前閱讀的份量大約是30頁英文，老師會在上課前寄出memo question，學
生必須針對問題，以300-500字回應問題，須於上課前晚22:00前繳交。
小論文的題目則是由老師在繳交期限前兩週提供，老師會指定小論文的撰文
方式（會提供一紙說明），要求的篇幅在2000-2500字左右，於課堂上繳交。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不點名。
這本就是國關公行一起上的大班課，再加上大三、大四以上的系內學長姐
加簽，外系加簽到的機會較小。
外系選修不須基礎，但我建議去修陳思賢教授的西洋政治哲學一、二。
Ψ 總結
鄙人對於西洋政治哲學的領悟相當有限，上課常常出神，再加上課堂上小
粉濕們不少，因此不敢妄議課程本身的優劣。下述評價主要是針對課程要
求與課程進度而發。
首先，這門課必定延後下課，最常發生的情形是講到下課鐘響後20分鐘（
直到教室暗燈，啊，感謝那個中控室的人），彷彿這門課是曠世獨立的，
世界上沒有「下一堂課」這種東西。
其次，memo question往往在星期五才寄出，焉知星期一晚上就要交了呢！
彷彿前世因緣早已命定我必須把每個週末撥一部份時間給這份作業；是說
期初時文本便已編纂完成，事先根據要講授的課程擬好問題有那麼難？有
嗎！
再者，小論文的繳交期限一延再延更是不知所以。第一篇小論文表訂11/4
繳交，延至11/11；第二篇小論文表訂12/2繳交，延至12/16；第三篇小論
文表訂1/20繳交，延至1/23。凡此三次延期，全都是因為老師遲遲沒有把
小論文題目擬好、寄出。這應證了上文所言，老師的世界裡缺少很多東西
，包括「事先」這種東西。
最後是每週memo的評分機制。評分幅度是0-2分，完全缺交是0分，寫得差
強人意是1分，寫得好才得2分。如此則未免鑑別度過低，建議可以減少週
次，讓每週的給分幅度大一些，也較能提供誘因，使修課者在memo上投注
更多心力。
歸結而言，如果你沒有學分上的壓力，就去修西政哲一、二（4學分）來抵
這門課（2學分）吧。
別找自己麻煩。