※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：好
哪一學年度修課：
102-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
郭乃菱
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
政治系選修
δ 課程大概內容
1.政府的財政行為
2.公共財的市場失靈型態
3.外部性的市場失靈型態
4.私人提供的公共財
5.外部性與政府管制
6.外部性與政府管制實務
7.財政擴張理論
8.財政擴張的實證研究
9.所得重分配的概念
10.所得重分配的實務與結果
11.租稅與所得重分配
12.台灣的租稅實務
13.公債與赤字
14.財政聯邦主義
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Rosen, Harvey S. and Ted Gayer (2010), Public Finance, 9th
Ed., IL: McGraw-Hill/Irwin.
數篇英文paper
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
主要以演講為主,每逢交報告的周次會變成討論課,老師會和同學
討論這周閱讀的文章,也會點人分享看法,所以沒有念文章被點到,
會有點尷尬XDD
乃菱老師上課非常有條理,也很風趣,(老師很漂亮喔XD),可以在課程
中充分感受到老師對於上課的熱忱,私底下也很願意和學生討論課業,
真的是一位很棒的老師!!!
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
閱讀心得*5 50%
期末考 40%
上課表現 10%
ρ 考題型式、作業方式
期末考是開書考,有時開書考才是最難考的科目喔,而且是考整學期的
內容,平常還是先複習會比較好,千萬別到最後一周才念,否則會考試
當下,會連該翻哪頁書都不知道XDD
閱讀心得的部分,主要是針對當周閱讀的文章做出知識性的回應,可以
是探討理論或是分析各案,大學部每篇不低於中文1800字/英文1000字
研究所每篇不低於中文3000字/英文1600字,越早開始寫越好,可以有
多一點時間蒐集資料,寫起來會比較順手
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師會認人,而且不來上課真的很可惜
有一些財務行政和經濟學的基礎會比較好
Ψ 總結
老師上課真的很有邏輯,可以把複雜的財政理論,用比較容易理解的
方式講解,順帶一提,老師的ppt動畫真的是一絕,看起來真的超賞心
悅目的,在上課之前老師會上傳ppt,建議印下來,上課作筆記比較方便
如果可以的話,可以在鉛筆盒放各色的原子筆或色鉛筆,這堂課需要
大量畫圖,用圖理解理論是最好的學習方式了!!!
老師很樂意和學生聊天,有空可以多和老師聊聊喔,會很有收穫的:)