1;33m【教學要省錢，裁員求頂尖？】
1;33m——關於裁員不可不知的真相，Part 2
（臉書連結：https://goo.gl/y6WLz3）
「105-1學生兼任助理權益說明會」
時間：2016/6/29（三）3 PM
地點：普通教學館103教室
明天就是說明會了，雖然校方的報名系統今天已經關閉，
但是我們仍然希望更多的同學能夠直接到現場，展現學生對於
自身工作與學習權益的重視！今天我們要向各位說明的是，教
務處曾經粗估過的「教發中心TA裁員至少60人」，對於教學上
帶來的衝擊。
依照《國立臺灣大學教務處教學助理制度獎勵金施行細則》
，教發中心轄下的課程分為五類，A類是「討論課」，課程人數
至少要有40人，每20-25人可聘一名助教；B類是「實驗／實習
課」，依照各學科慣例每8-50名學生配置一名助教；C類是「一
般課程」，每80名學生配置一名助教；D類是「語文課」，每30
名學生配置一名助教；E類是「體育課」，每40名學生配置一名
助教。
校內的助教人數變動，103-2學期的助教人數是725名；
104-1學期，在助理分流制度上路的影響下，助教人數為574人；
104-2學期則回升到666名。目前教務處在教務會議上的粗估是會
將助教裁撤到600名以下。
因此，接下來就是簡單的乘法：如果少了60名助教，可以換
算成多少人次的教學衝擊？
如果換算成A類課程，60 x 20 = 1200，1;33m帶來對於討論課程
1;33m1200人次的影響；
或者是對B類而言，60 x 8 = 480，60 x 50 = 3000，1;33m帶來
1;33m對於實驗／實習課程480至3000人次的影響；
或者是對C類課程，60 x 80 = 4800，1;33m帶來對於一般課程
1;33m4800人次的影響；
或者是對D類課程，60 x 30 = 1800，1;33m帶來對於語文課1800
1;33m人次的影響；
或者是對E類課程，60 x 40 = 2400，1;33m帶來對於體育課2400
1;33m人次的影響。
1;33m這只是最基本的乘法，事實上助教減少對於教學的影響是更
1;33m深遠的。試想，若一門150人的C類課程，原本只能聘一名助教，
若是該助教遭到裁撤，那將是由老師負責所有學生的教學與課程
行政工作，將會是150名學生、以及老師都受到影響。若一門100
名學生的A類課程，原本有5名助教協助討論課教學，如今可能只
剩4名，每個助教的負擔將更為加重，或者老師勢必將減少修課人
數來維持課程品質。此外，許多老師在助教不足的情況下，為了
增加助教人數，常見的做法就是請修課學生、或其他計劃下的助
理充當助教，協助行政甚至教學工作，學生則因為師生關係的權
力而不得不接受。
這些衝擊的肇因都是學校不在乎學生的學習與工作權益，不
願意重視第一線工作的需求！兼任助理議題從2010年至今，學校
只會不斷重複「財務問題」的說詞，但卻總是以犧牲學生、助理
當作對策，大行裁員、減薪之實，甚至還敢大言不慚說出「學生
要共體時艱」，這正顯示了學校不思反省、不會設法解決問題，
更不會平等對待學生與助理的權益。我們希望各位朋友能夠與我
們一起站出來，明天下午三點一同在說明會上表達我們反對裁員
、要求應補足助教人數，1;33m因為我們知道，良好的教學與工作條件
1;33m是相輔相成的，這才是台大要邁向頂尖大學的堅實基礎。
延伸閱讀：
〈【台大轉過來，權益別空談】聲明〉http://bit.ly/29bFTsO
〈0618校務會議逐字稿〉https://goo.gl/h7OnMv
現在就連署反對台大裁員：https://goo.gl/vQfMDS