【歧異與民主系列三】從48級分事件出發：誰是台大學生2.0
今年的繁星推薦放榜，
一名學測成績48級分的同學，以優異的在校成績錄取了臺大。
這件事情經過報導後引起了廣泛關注，
也再次掀起一波關於繁星計畫、以及臺大定位的討論。
「分數太低不應進台大，學術畢竟有一定的要求，就算進來也跟不上，反倒有反效果」；
「這樣對拿超過48級分的非社區高中學生不公平吧」；
「既然各地區資源不均等，自然要有相應政策來保障，
或者是製造制度上的誘因，使得人才不會過度集中」；
「大學，尤其是國立大學，本來就有責任要維護一定的多元性與公共性」。......
從這個事件出發，開展出的紛繁意見，
其實涉及的是大家對於台大不同的定位想像：
台大的存在/辦學目的究竟是什麼？台大應該收怎樣的學生？
與這一波討論恰好同時的，
是經濟系的駱明慶教授發表了〈誰是台大學生〉2016年版。
第二版的研究期間，正是大學多元入學政策開始推動的期間，
這份最新研究也指出，多元入學政策開始後，
台大的雙北學生佔比下降，學生來自的高中數也提升。
48級分事件，你怎麼看？
我們邀請到臺大教務長郭鴻基教授來與我們對談，
歡迎大家在5/25(三) 新生405，一起來交流意見！
▶ 主辦：臺大學生會學術部
▶ 時間：5/25 (三) 18：30 - 21：00
▶ 地點：臺大新生教學館 405教室
▶ 與談人：
臺大教務長 郭鴻基教授
活動頁傳送門：https://goo.gl/4WRWoX
報名表單請填：https://goo.gl/2rpwJQ
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