課程名稱︰刑法總則一
課程性質︰必修
課程教師︰王皇玉
開課學院：法律學院
開課系所︰法律系
考試日期（年月日）︰2021/1/14
考試時限（分鐘）：110
試題 :
一、實例題 (60分)
黑道老大甲曾去乙醫師診所看診，也曾告知醫師乙對消炎藥Voren會過敏休克。
某日，甲因身體不適前往乙診所看病，乙醫師因為土地糾紛，曾與甲發生嚴重爭執，故
意開了消炎藥Voren給甲，希望甲過敏性休克而亡。甲回家服用Voren藥之後，果真藥物
過敏，呼吸困難；甲的仇人丙早已計畫殺甲，當天也潛入甲家，伺機殺甲。丙看到甲呼
吸困難，沒有反抗能力，遂直接開槍朝甲射擊數槍，不僅將甲殺死，子彈竟然穿透玻璃
，擊中站在窗邊的鄰居丁，導致丁手臂中彈而受傷（輕傷）。試問：乙、丙之行為如何
論罪？
二、是非題 (每題2分)
1.( ) 行為主體、行為、行為客體均屬於客觀構成要件要素。
2.( ) 甲將草叢中採野莓的「人」誤以為是「山豬」而射殺，甲成立殺人既遂罪。
3.( ) 警察甲將所配槍隻放在汽車副駕駛座前的置物櫃，甲友人乙患有憂鬱症，坐上甲車
打開置物櫃，看見槍枝遂持槍自盡。甲疏於注意未將槍枝收納好以至於乙持槍自盡，故甲
成立過失致死罪。
4.( ) 酒後駕駛罪(第185條之3)為抽象危險犯，行為人雖未影響道路交通安全，仍被假
設具有危險性。
5.( ) 一般犯，乃指任何人皆可違犯之犯罪。
6.( ) 結果之客觀歸責是在肯定具有相當因果關係之後，才加以審查。
7.( ) 甲向人群潑硫酸，卻沒有造成任何傷害或毀損，甲之行為成立一個重傷未遂犯。
8.( ) 構成要件故意之存在時點，必須於「行為時」，此又稱「故意同時性原則」。
9.( ) 甲、乙均出於殺人意思不約而同在A所喝的咖啡中，各自下了毒劑。甲、乙所下之毒
如單獨存在，均不足以致死，但兩者劑量結合，就足以致命，且A亦因此喪命。甲、乙之
行為各自成立殺人既遂罪。
10.( ) 我國實務認為，信賴原則之適用，行為人雖遵守交通規則，但若他方違反注意義務之
危險屬可預見，而行為人在有充分閃避、防果時間之情形下，仍無從主張信賴原則。
11.( ) 我國實務見解認為，刑法第185-4肇事逃逸中之「致人死傷」，屬客觀處罰條件。
12.( ) 誣告罪之「意圖他人受刑事或懲戒處分」(§169)，其成立要件，必須行為人意圖
他人受刑事追訴而以虛構之犯罪事實向偵查機關舉發他人犯罪，且他人因此被起訴或受懲
戒。
13.( ) 甲出於報復，以原子筆穿刺乙的肛門，因為不具有性意涵，故非刑法第10條第5項
規定所指之「性交」行為。
14.( ) 具體危險犯的審查，法官須針對具體個案加以判斷，看行為是否製造了具體危險。
15.( ) 刑法第31條第2項「因身分或其他特定關係致刑有重輕或免除者，無特定關係之人
，科以通常之刑」，本條屬「不純正身分犯」之規定。
三、單選題 (每題2分)
1.( ) 下列何種情形屬於「非行為」，不用再進入犯罪階層的審查？ (A)甲躺在床上一邊
抽菸一邊看書而睡著，手中的煙尚未熄滅而掉落地毯上燃燒起來，導致自己和鄰居的房子
被火燒毀； (B)甲遭疾駛而過機車碰撞，跌倒而將路邊茶壺攤販推倒，導致茶壺全數破裂
； (C)8歲大的小學生與同學玩耍時，一言不合，拿起棍棒將同學打得頭破血流； (D)甲
訓練猴子偷摘鄰人種植的香蕉。
2.( ) 「綜合行為當時所存在之一切事實，為客觀之事後審查，認為在一般情形下，有此
環境、有此行為之同一條件，均可發生同一之結果」，此句話乃描述下列何者？ (A)相當
因果關係； (B)條件因果關係； (C)準因果關係； (D)假設因果關係
3.( ) 下列何者不是繼續犯的特性？ (A)行為既遂後，終了之前，如有他人加入犯罪，仍
可成立相續(接續)共同正犯； (B)刑法第302條「私行拘禁或非法剝奪行動自由罪」屬繼
續犯； (C)行為既遂後，終了之前，被害人仍可行使正當防衛； (D)行為人著手後，必須
等到行為終了時，犯罪行為才可評價為既遂。
4.( ) 甲要射殺乙，因槍法太差，而射中乙帶在身旁的狼犬，造成狼犬受傷，甲之行為成
立下列何罪？ (A)殺人既遂罪； (B)殺人未遂罪； (C)毀損罪 ；(D)傷害罪
5.( ) 有關加重結果犯，下列敘述，何者錯誤？ (A)甲以刀刺傷乙的手臂，乙治療期間因
傷口感染而敗血症死亡，甲成立傷害致死罪； (B)基礎犯罪與加重結果之間必須具備因果
關係； (C)加重結果犯必須法有明文加重其刑之處罰，才能成立； (D)傷害未遂行為導致
死亡結果，成立傷害致死罪。
是非題答案:oxxoo xooxo xxxoo
選擇題答案:BADBD