課程名稱︰ 傳播學概論
課程性質︰ 圖資系必選修
課程教師︰ 朱則剛
開課學院： 文學院
開課系所︰ 圖資系
考試日期（年月日）︰ 105年11月10日
考試時限（分鐘）： 13：20～15:10，共110分鐘
試題 :
1、2兩題請自選一題作答，不用抄題目但請標明正確題號
1. 請選以一個適當的傳播模式說明無線電傳播(例如FM廣播)的過程，並請討論此種電訊傳播過程與人際傳播(interpersonal communication)的過程有何異同之處。(25%)
2. 請說明Berlo SMCR 模式中對訊源與受訊者的影響因素有哪些，並請討論在傳播過程中，這些因素的意義以及這些因素對於訊源比較重要還是對於受訊者較為重要。(25%)
以下3-6題請自選三題作答，不用抄題目但請標明正確題號
3. 哥倫比亞大學所從事的「親身影響研究」與後來的「兩級傳播模式」是影響傳播學從「媒體萬能論」轉向「媒體效果有限論」的主要研究與模式。請說明「親身影響研究」的主要研究議題與主要發現，並討論「兩級傳播模式」的理念重心。(25%)
4. 請討論「媒介效果再發現」時期對於媒介效果的觀點與早期「媒介萬能論」時期觀點之差異，並討論走入「媒介效果再發現論」的「守門人模式」的主要內涵及影響守門人的主要因素。(25%)
5. 請說明何謂「媒體素養」，並舉課堂中播放的「別小看我」節目中你印象最深的兩個單元為例子，討論媒體素養教育的內涵，以及何種人需要接受媒體素養教育。(25%)
6. 請分別說明「涵化理論」與「社會學習論」的理論重心，並討論此二理論異同之處。(25%)