※ 引述《sp89005 (掰咖總該好了吧？)》之銘言：
: 今天聊天聊到
: 我堂哥說，他教到的學生(小學)來看，窮人的小孩才會一直玩手機。
: 很多小孩失去了很多學習的專注力
: 而且班上家境最好的兩位 學習力最好的原因也是因為他們不太"玩"手機
: 有錢人家的小孩要做的事太多了
: 練才藝、補習、寫作業、閱讀…等，
: 能玩手機的時間太少了
: 窮人的家長不一定有錢把孩子的時間填滿
: 差不多能買得起手機的狀況 然後就用手機帶小孩
: 因為工作也太忙了
: 沒有辦法去管小孩 覺得小孩只要不吵就好 玩手機隨便
: 想想好像真的是這樣
: 我認識幾個家裡真的不錯的 而且家裡也都是有文化水準的有錢人(不是暴發戶的那種)
: 小孩反而都不怎麼有物慾
: 因為小時候從來沒有"得不到的恐懼"，
: 通常不能買什麼都是會被給一個適當理由的"不需要"
: 而不是"需要、想要、但得不到。"
: 所以他們的物慾都很低… 比窮人長大的我還要低…… 真的很厲害。
: 嘛
: 不過我哥說 這樣子跟別人說 就會說我們在歧視窮人 XD
因為工作的關係 我周遭比較多
家庭收入落在小康到大康區間的
我小康到大康的定義是 這篇文章所寫的
https://reurl.cc/0OXnxo
台北市 PR 95-99.9左右的水平 也就是
家庭年薪228～1683萬水平的等級
以下也就是我觀察到的情況 反正閒聊
先說結論，基本上小孩會不會玩手機
根本跟有沒有錢沒關係啊...
有個做產品經理的朋友
直接把小孩的養成當工作項目來看
每個年齡階段都會分析小孩的興趣
定目標，抓資源還有時程，達到目標給獎勵
也不是強迫小孩，而是協助他
舉個例子：
確認小孩對讀書有興趣後
跟小孩約定如果這個季度
成績都能保持全校前20%
老爸可以給你ㄧ個不違背現有法律的禮物
金額不要超過老爸月薪
然後那小孩要台iphone pro max
每天在那邊玩傳說對決ㄧ直虐我
但成績還是保持的不錯,
算是有達成跟老爸的共識
對時間管理很有心得，師承老爸
也很會要資源，最近他跟我說要台水冷電腦
我是不知道他打算用啥目標去跟老爸談
舉這個例子是想說 每個家庭會因為職業
而對小孩的教育有所區別
但不會因為家裡環境還可以
就直接判斷哪些東西或知識對小孩發展沒幫助
環境好帶來的就是讓小孩更多試錯的空間
容忍度更高