※ 引述《g6m3kimo5566 (灑花國國王)》之銘言：
: 1.轉錄網址︰
: https://www.facebook.com/holyshinbu/
: 2.轉錄來源︰
: 名為變態的神父
: 3.轉錄內容︰
: ※ 40字心得、備註 ※
: 神父以特教專業背景分析北投學生打人的原因，認為問題應該是學校橫向溝通不良，而不
: 是一般酸民說的教改還是學生應該被抓去隔離．
其實要仔細看那段影片。找「關鍵點」。其實學生也表達得很清楚，他跟學校有約定，
依照羅馬法以來的傳統（也就是法諺）：約定應當被遵守。而那名老師屬於學校的一員，
並未遵守約定（或許因為老師不清楚），但學生依照約定所保障的權益範圍就被影響。
只是，學生「反應」的手段，（不是指先前的陳述溝通）「在最後動手動腳的階段」超出
「正常」人的程度（不然他就不是情緒障礙生）。當然這有點複雜，若達到攻擊手段，
刑法上允許被攻擊者實施正當防衛或緊急避難。不贅述。
學生爆發的關鍵點是：安靜地畫畫。而老師不允許他（就算在第一排也罷）安靜地畫畫，
認為這樣會影響到老師（到底怎麼影響：大概是讓老師「看」不爽）。
凡事要有個標準。發出噪音大吼「啊啊啊～～～～～」（或任何涉及「雜音播放」性質的
行為）會干擾課堂秩序沒錯、喧囂（不論是講話或喧囂地打牌